专题组织生活会情况报告 支部书记在党史学习教育专题组织生活会上报告范本

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在党史学习教育专题组织生活会上的报告

自党史学习教育开展以来，按照党总支的统一安排，我支部始终把开展党史学习教育作为一大整治任务来抓，统筹谋划，精心组织，高标准落实各项必须内容和规定动作，以党史学习教育为抓手，以开展丰富活动为载体，突出自选特色，展现工作亮点，不断在学习内容和形式上下功夫，通过采取“党史书目集中学、党课书记带头上、党史知识一起答、党建活动参加比”等方式，将学习成果转化为立足岗位、为群众办实事的实际行动，进一步加强党史学习教育的互动性，提升党史学习教育的有效性，引导支部党员不断提高思想认识、坚定政治信念，推动党史学习教育“入脑入心”。作为支部书记，现将支部半年来开展党史学习教育工作述职报告如下，请领导和同志们评议。

一、党史学习教育情况

（一）抓党史学习，在学习方式上下功夫。党员干部集中学。为更好地学习党史，通过“三会一课”、主题党日、专题党课等形式组织党员参加学党史集中学习。在学习中，注重全面系统学，重点把握学，及时跟进学，围绕学习******在党史学习教育动员大会讲话精神、党史学习四本必读书目等内容进行了专题学习，切实让党员在学懂、弄通、做实上下功夫见成效。上半年以来，支部开展党史专题集中学习8次，支部书记讲专题党课1次，参加党总支党课学习2次。主题党日现场学。为迎接中国共产党成立100周年，进一步丰富党员教育培训形式，教育引导党员坚定理想信念、勇于担当作为，缅怀为新中国成立作过贡献的英雄先烈，用实际行动弘扬爱国主义精神，把学习党史教育活动落到实处。6月16日，在党总支统一安排下到陈望道故居开展参观学习。通过重温入党誓词，深切缅怀革命先烈的丰功伟绩，鼓舞和激发党员干部学习英烈、崇尚英烈，扎深扎牢红色基因。开展“线上线下”学。支部在开展党史学习教育过程中，注重方式和载体的创新，着力在学习形式上下功夫，采取“线上线下”相结合的方式，让党员在学习中学得进去、学得深入、学得透彻。在线下，支部利用好“三会一课”，开展党史集中学习。同时支部将“集中学”与“个人学”、“带头学”与“自我学”相结合，将讲党课、经典诵读比赛、知识竞赛融合起来，将理论学习与实践感悟“同频共振”，推动党史学习教育方式创新。在线上，支部充分利用浙江省时代先锋网电教片、“学习强国APP”、“接力学党史小程序”、微信公众号等网络学**台开展党史学习教育，组织党员干部在相应网络平台学习党史人物、收看党史专家授课、收听党史故事、观看红色影视经典展播等学习内容，掀起学党史、悟思想、办实事、开新局的热潮。集中观看《百年逐梦决胜高水平全面小康》等系列电教片5次，观看“百年百瞬、回望初心”党史教育微视频1次，集体观看中国共产党成立100周年庆祝大会直播。

（二）抓党史活动，在活动内容上下功夫。一是积极参加学党史知识竞赛。组织支部全体党员参加党史知识竞赛，完成率达100%。通过学党史知识竞赛，进一步激发党员干部学史热情。二是参加党总支组织的“庆七一迎百年颂党恩”庆祝中国共产党100周年系列竞赛活动。集体学唱了《党旗下的誓言》，报送了“庆祝建党一百周年”海报，选派队员参加了“红色经典”诵读。通过一系列党史活动，支部党员重温中国共产党的光辉奋斗史，深刻认识了党的优良传统和宝贵经验，增强了广大党员的责任感、使命感和归属感，提升了党员干部的政治意识和责任意识。

（三）抓党史成效，在为民办事上下功夫。支部以党史学习教育未契机，把“我为群众办实事”活动作为党史教育的的落脚点、出发点，教育引导广大党员亮身份、树形象、做表率，以实际行动践行雷锋精神，更好地发挥党员的先锋模范作用，开展“微心愿”认领活动，提升党员干部为民办事热情，推动党史学习教育向纵深延伸。

二、存在问题及问题分析

（一）学党史的吃苦不够。学习的自觉性还不十分强，忙于执法业务性工作多，静下心来学习党史、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做的不好，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。

（二）学党史的深度不够。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对党史钻研的不深、不透。有时只注重党史的重点内容学习，对党史的每一个发展环节掌握的不够好，不够深入，对我们党的艰难发展历程认识还不够深刻。

（三）学党史的实践不够。理论与实践有些脱节，学习要求多，学用结合的少，不能有效地与实际工作紧密结合起来。虽然组织党员学习开展的多，但只注重表面学习，没能学党史的深刻内涵和精神实质与业务工作进行有效衔接。

分析问题原因，一是认识不到位。对党史学习的重要性认识不足，没有真正把学习作为一种责任、一种追求、一种境界。对一些理论问题的学习缺乏系统性，研究浅尝辄止、缺乏长期坚持和刻苦钻研的精神，学习、思考、实践结合得不够紧密。二是自我要求不严。对加强党史学习认识不足，抓得不够紧、站位还不够高，没有把党史学习作为政治必修课来修，平时主要停留在表面学，任务学，没有进行系统深入的领会中国共产党发展的艰难历程。三是联系实际不够。党史学习与工作实践联系不够紧密，平时注重党的政治理论知识的学习，而没有很好地以此指导实际工作，存在更新理论知识快，转变工作方法慢的情况，在学用结合、知行合一上还有一定欠缺。

三、今后工作思路

（一）学深悟透，学出觉悟。学习党史，悟是关键，在今后的学习过程中不断感悟、领悟、觉悟，做到学习每一段党史，都要把自己真正地带入，去领悟其中的发展规律，感悟前辈奋斗的艰辛，如果在学党史过程中没有自己的思考领悟，就算学的内容再多，时间再长，形式再丰富，也只是“花架子”、“空壳子”、“假把式”，无法学有所获、学有所得、学有所成，更无法达到悟思想、悟初心、悟真理。因此，学习党史就是要真切感受党一路走来的艰辛，在学习中砥砺初心，坚定理想信念，提升理论水平，提高党性觉悟，切实将学习的成果和心得感悟用在工作中，落实在为民谋利、为民办事、为民服务的建设实践中。

（二）学思践悟，学出深度。进一步加强学习党史的刻苦精神，百年党史内容丰富，资料详尽，要想真正了解和掌握党在不同时期的发展历史，就必须沉下心、用足力、花精力认认真真通读党史，把学习党史作为筑牢信念之基、锤炼党性之梯、补足精神之钙，下一步将对党史中重点事件和关键节点做到读通、读熟、读透，深刻了解党在关键时刻的战略抉择与使命担当，弄清楚党史上重大历史事件的前因后果，用心学史，锤炼忠诚爱党的真心；
用情学史，锤炼担当使命的初心；
用力学史，锤炼清正廉洁的恒心，切实在不断的学习过程中把党史学深学透。

（三）学干结合，学出实效。下一步学习党史，将进一步要求支部每一位党员从思想上高度重视，行动上付出努力，以严肃认真、求真务实的态度积极参与到学习教育中来，真正从思想上重视起来、行动上执行起来，做到避“虚”就“实”，真学、真记、真干，不慕虚荣，不务虚功，不图虚名，把党史学习教育当做一次自我提高、自我改进、自我完善的过程；
把党史学习教育同推动工作、解决实际问题结合起来；
把在党史学习教育过程中激发出来的信念信心、热情激情，凝聚成攻坚克难、建功立业的强大动力，转变为勇于担当、善于作为的实际成果，切实把学习成效转化为推动建设社会主义现代化先行区的工作实绩。

（四）学以致用，学出行动。学习的最终目标就是要身体力行。学习党史，行是目标，动是方法，付诸行动是落脚点，我们学习党史的目的就是要通过学习从历史中获得启迪，从历史经验中吸取攻坚克难、克敌制胜的法宝。接下来支部学习党史，将着力从学以致用、知行合一的角度出发，要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，将学习心得转化为推动工作的动力和成效，始终坚持理论联系实际，将理论知识落实为实际行动，践行到具体工作中，不断提高党史学习的“转化率”和“变现率”，把学习感悟党史的精神力量转换为干事创业、攻坚克难的工作动力。

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