中班上学期家长会发言稿7篇【优秀范文】

中班上学期家长会发言稿各位家长：你们好！感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会，你们的到来，是对我们工作的支持，也是对我们工作的鼓励。首先还是要谢下面是小编为大家整理的中班上学期家长会发言稿7篇,供大家参考。

中班上学期家长会发言稿篇1

各位家长：

你们好！

感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会，你们的到来，是对我们工作的支持，也是对我们工作的鼓励。首先还是要谢谢在座的各位家长一如既往的支持着我们的工作。虽然我们天天见面，但大家一起坐下来进行交流沟通的机会却不多。今天，幼儿园为我们提供了这样一个交流的机会，我感到很高兴，我也盼望了很久，总算能够和家长们一起畅谈一下教育孩子的感想和感受。虽然我是中班加入这个大家庭的，和孩子们接触也已经一个学期多了，基本上每一个孩子在我的心里现在都有了一定的了解，许多孩子经过中班一学期的学习都有很大的变化和进步，无论是生活习惯还是学习习惯都有了很大的提高，相信在座各位家长对孩子的成长感触和我一样也非常深。作为副班主任，我代表我们班三位教师感谢大家对我们幼儿园工作的支持和对我们教师的信任。

一、上学期回顾

经过中班一学期的学习，幼儿更加的懂事听话了，各方面的进步都比较快。尤其在自理能力方面，我们提倡“自己的事情自己做，不会的事情学着做，别人的事情帮着做”的原则：幼儿不仅能够穿衣、穿鞋、大小便，还能完成教师布置的一些工作，例如轮流担当一组的小组长帮助自己组的小朋友分碗、搬饭、搬菜、擦桌子，放毛巾等，这些事情幼儿很乐意做，并从中体会到了成就感。在礼貌方面：幼儿更加讲文明了，见到老师能主动问好，同伴之间也能友好相处，同时，同伴之间还会互相监督，例如谁说脏话了，大家就会提醒指出。在常规方面：能自觉遵守各项规章制度，听从教师的指示，上课能大胆积极的举手发言。在卫生习惯方面：幼儿做到饭前便后洗手，吃饭基本不挑食，掉了饭粒能主动捡起来放到盘子里，基本上能吃完自己的饭菜；但与此同时也有一些不良习惯未纠正，例个别幼儿喜欢吮手指，上课坐不好，要跑出座位，说话要抢嘴，吃饭要讲话，游戏活动时行为自由散漫等也有这样的小朋友的，有的孩子请他玩游戏不愿意，做作业说不会，孩子已经进入中班第二学期了，马上要升入大班，一定要让幼儿改正，不然到了大班就很难纠正了。因此，教师在进行教学活动的同时，把常规教育渗透到一日活动各环节中去，保证每位幼儿都能养成良好的行为习惯。例个别幼儿喜欢吮手指的习惯，教师一经看到就马上指出，但不是当着全班幼儿的面，而是个别进行交谈，尊重幼儿的自尊心。同时家长也要合作，与教师一起帮助幼儿改正缺点，但不要以命令的口吻，而是应诚恳的提出，让幼儿觉得家长把自己当成朋友，这样就没有逆反心理，以便于纠正坏习惯。

二、班况分析

本班现有幼儿41名，幼儿家庭情况大都比较稳定，但普遍存在的问题是，大部分父母工作较忙，幼儿都是由老人照看，这样造成老人溺爱幼儿，自理能力较差，也有部分家长只在意幼儿吃好，玩好，身体好就满意了，对幼儿所受教育很少过问。所以，在这方面我们还需要家园配合，共同努力。

经过中班一学期的学习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应。在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。和中班上学期的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，这个时期已经开始有自我意识了，此时鼓励他们自己去想，去做，去尝试是一个很好的机会。他们有了初步的合作意识，能在各项活动中体验合作成功的快乐。通过观察，我发现班中还存在一些不足之处。比如：有些孩子倾听习惯比较差，上课注意力不够集中，仍然会有攻击性行为的出现等等。

我们三人将齐心协力为做好班级工作，教育好幼儿而努力奋斗。在日常活动中努力工作，形成良好和谐的班级氛围，与幼儿建立平等的师生关系，同时与家长密切联系，共同帮助孩子顺利成长。因此中班上学期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不像小班的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根据我班的实情况，结合中班幼儿年龄特点，遵循新《纲要》的指导精神，本学期制定了计划，促进幼儿提高。

三、家长工作

1、现在已进入夏天，溺水事故频发阶段，请家长做好溺水的预防工作。

2、幼儿个人卫生习惯（剪指甲）。幼儿指甲长了及时剪掉。

3、为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正常的教学活动。早上个别幼儿不要来得过早，最好在7：15以后，因为我们教师是7：15上班的，这也涉及到了孩子的安全问题，可能有家长觉得孩子来早点反正保育员在，但是保育员到园后还要打扫教室外环境卫生，很难顾及到孩子，所以务必请您在这个时间以后把孩子送入园。

4、及时填写好《家园互动手册》的家长反馈意见，并上交。

四、学习《3-6岁儿童学习与发展指南》（播放PPT）

五、结束语：

为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议。在放学时，教师不可能和每位家长进行交流，如果家长有什么意见或建议，请主动和我们联系。家园栏有张贴我们各位教师的联系电话，可以随时联系。

最后，引用一句话：“孩子在学习，我们也在学习，我们在共同成长。”总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来越聪明能干。今天的家长会就到这里，请家长路上注意安全。

中班上学期家长会发言稿篇2

亲爱的家长们，**班的小同学们：

大家好！

首先，感谢各位家长对幼儿教育的关心，能在今天抽空来到**幼儿园，参加孩子们在升入中班后的第一个家长会。对此，我们真的非常的感谢。

相信各位家长们也已经感觉到了，在不知不觉间，孩子们不仅在身体上成长了，在知识和习惯上，也有了大大的进步！现在的他们已经不应该再称之为幼儿，而应该是**班一个个活泼可爱的小朋友们！

如今，在中班的这一个续学期，我们**x幼儿园里也发生了不少的事情，在教育和生活中也有了很多的改变。为此，我们希望能通过这次的家长会，积极与各位家长进行交流，并展示我们在这一学期来的变化，让家长们能看看这些出色的小朋友们，都在这一年来学会了那些知识。这是我们的以一个目的。

其次，作为教师，我们也同样希望与各位家长沟通。孩子成长，这是家长和我们老师都高兴的事情。但正是因为这份成长，我们才更需要努力的去完善自己，改进我们自身对孩子的影响！

相信各位也都明白，父母是孩子的第一任老师，也是孩子最为信赖的人。当孩子们来到中班之后，他们会学习生活中的常识，会学习更多的礼貌、文明和品德。这些，知识和素养，仅仅靠着课堂来传授是远远不够的。塑造一个人，需要的是环境，是学习的环境，更是家庭的环境！孩子长大，我们不能用过去一样的眼光去看待他和他的行动。我们要引导，要教育告诉他们哪些是好的，哪些又是不对的。但最重要的还是要以身作则，积极的去引导学生，去爱护他们，引导他们保持优良的品德，学会正确学会文明和礼仪。

家长们，学校一直以来都只是引导学生的地方。家庭才是孩子们真正成长的港湾！希望在在这次的交流后，我们能积极积极配合，在学习和生活中，共同的引导小朋友们保持良好的习惯，成为品学优良的现时代人才。

此外，近期流行病较为严重，在健康安全防护上面，我们都要更加重视！尽管孩子长大，但也要多多注意预防安全，之后我们也会安排知识科普，希望各位家长积极参加，让我们一起在教育和身体上共同预防，培养未来最出色的栋梁！

我的演讲结束，谢谢大家！

中班上学期家长会发言稿篇3

1、让家长更了解幼儿在园一天的生活学习情况，了解本班级教师及本学期的教育目标。

2、希望家长能更好的与教师沟通，加强家园联系和家园教育同步。

中班上学期家长会发言稿篇4

各位家长：

大家晚上好！很高兴你和你的孩子加入我们小三班这个大家庭。在这里，我们将共同陪伴着我们的孩子们一起度过快乐的幼儿园三年，在这里，我们和你们也会从陌生到熟悉，从熟悉到信任，最终成为朋友。

今天是我们班内召开的第一次家长会，我觉得这是我们家园联系的重要机会，也是我们家园合作的良好开端。看到我们家长准时参加会议，无一缺席，让我们感受到了各位家长对孩子早期教育的重视！我们深信有你们和我们共同努力，我们的每一个孩子定会有一段开心、快乐、甜蜜的时光，他们也一定会赢在人生的起跑线上！

本学期我们班有三位老师，我、王老师是负责教育教学工作，曹老师是负责保育工作。您和您的孩子，再加上我们三位老师就组成了一个新的大家庭，我们彼此间都成为了朋友，以后我们会全心全意地照顾好小朋友，尽量做到让你们放心、称心；同样也希望大家能多支持、多配合幼儿园工作，多给我们提出宝贵的意见和建议。

本次家长会流程：

1、介绍班级情况，结合观看幼儿在园拍摄的录像。

2、介绍家长关心的问题。

3、介绍本学期班级工作任务和班级特色。

4、需要家长配合的事情。

5、幼儿园及班级每月活动安排。

一、介绍班级情况

为了更好地与大家进行沟通，我先把班级情况给大家介绍一下：

本班共有幼儿30人，其中男生17人，女生14人。在新生入园前的家访中我们了解到：我班有将近有三分之一的幼儿上过幼儿园小托班或托儿所，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备。与孩子将近三个星期的相处中，发现大部分孩子入园后都能较快的适应新的环境（像杨XX、陆XX、周XX、叶XX、张XX、黄XX、朱XX、王XX、等一些小朋友适应都是比较快的），而适应稍微慢一点的，像许一鸣、徐倩、庄毅哲、陈涛、陆逸轩等几位年龄较小的孩子，经过两周也基本适应。但由于幼儿来自不同的园所、不同的家庭，在日常生活习惯、学习常规等方面差距较大，上过托儿所的孩子，他们对集体生活有了一定的经验和知识上的准备，所以这些孩子入园后能较快地适应新的环境，并能参与到教学活动中，在自理能力上要较强于其他新生，剩余的孩子则都是由祖辈家长带大，因此这些孩子刚刚入园时情绪不稳定，与亲人的暂时分离使他们产生恐慌心理，哭闹现象较多，他们对父母或祖辈的依赖性较强。开学初有些孩子早晨一起床就会紧张，甚至在前一天晚上就开始闹着不要上幼儿园了，当您把孩子送入园后又会看到他们哭得泪流满面，看得出家长离开时是既心痛又焦急，担心自己的孩子不能适应集体生活，但我可以说，可能您还没走出幼儿园，孩子已经被什么新奇的东西，比如玩具、游戏给吸引了。对于孩子，包括上过托儿所的，换了一个新环境出现这样的哭闹现象都是正常。

通过开学至今三个多星期对本班幼儿的观察了解，由于家庭环境、所受的教育和个性等方面差异的存在，因而幼儿发展不平衡。我们班幼儿在说的能力上较强，在老师的提示下都愿意用普通话回答问题，孩子都很聪明、活泼。

但也存在着一些问题：

1、规则意识较欠缺，比较自由。像朱悦小朋友，上课思维非常活跃，喜欢参与活动，但是他总是冲到老师前面来讲；像郎郑浩小朋友也这样只要我们一提问，他马上会说“郎郑浩”当然这样的孩子还有一些，他们上课的积极性非常高，但作为一个集体也必须有一定的规则，所以我们常说，你坐好了举手一会儿就伦到你了。

2、上课时孩子的倾听习惯比较差，一般只有前十分钟是认真听老师讲的，等到小朋友站起来回答时，幼儿的注意力就开始分散，开始玩自己的衣服、会跟旁边小朋友讲话、自己管自己转来转去，有时甚至要跑出来，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飞出去好像我们讲的都和他无关，教他回答问题什么也不知道，所以我们现在努力的在培养孩子的倾听习惯，也请家长积极的配合，平时和自己的孩子多交流，要求用普通话，而且要孩子的眼睛看着你，讲完后再反问他刚刚妈妈讲了什么，看孩子能不能回答你，并且要求孩子讲完整话。当然在上课时也有一些孩子的思路一直跟着老师，能真正参与到活动中我也要在这里表扬一下，像叶阳天、朱悦、王芃语、马上上、陈果、朱一沉等几位是比较突出的。

3、讲讲幼儿之间的相互交往，幼儿间以初步建立起同伴关系与师生关系，特别像叶和陆他们合作搭火车、马和王合作给娃娃看病，小班的幼儿能合作玩是很棒的，大部分幼儿是围坐在一起玩玩具，但孩子间的交流较少，还有少数幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、躲避的反应；种种行为习惯的差异，对班内开展各类活动带来了一些障碍，因此在幼儿逐步适应后，我们必需要在幼儿的一日生活中建立一套班级常规，特别是课堂常规，必须要加强。这个月，我们主要是安抚幼儿情绪，减轻入园焦虑，让孩子们尽快适应幼儿园的生活，所以，在各个方面对班内孩子们的要求都比较低。（像就餐时，本月要求孩子们尽量吃，并不十分严格规定就餐的时间，有的孩子一直吃到睡觉时间；有的孩子，我们每天都在喂；我们也并不要求做到吃饭“三净”，就是碗面、桌面、地面保持干净。）

在幼儿基本适应幼儿园的生活后，我们会逐步提高对班内孩子们的要求，逐步严格要求。特别是一些不良的行为习惯、就餐、上课习惯等，更要加大力度督促幼儿，希望家长理解并努力配合。有你们的理解、支持、积极参与，我们的教育就会达到事半功倍的效果。这么说吧，其实孩子的点滴进步，都离不开家庭，离不开父母潜移默化的影响，而父母也是孩子的第一任老师，是最了解孩子的。孩子进幼儿园了，幼儿园只是提供了一个孩子间相互接触、交流的大环境，在这个大环境里，老师和家长都会发现许多问题，我们发现问题，会和家长们交流，但是我们小三班有30名孩子，每分每秒都能关注到每一个孩子，我想那是不可能的，难免会遗漏。但是家长们，如果你发现问题了，一定要和我们交流，和我们主动交流了，那么我们自然就会关注到你的孩子了，我们共同发现、解决的问题越多，我们的孩子进步也就会越大。

上面的分析只是我们对班内幼儿作了一个整体的比较，至于具体到每个个体，我想通过镜头让你们就在家和在园两方面的表现来进行对比。

二、介绍家长关心的问题

1、卫生保健方面。

幼儿园的卫生保健工作是由袁医生负责，也就是到幼儿园后给您孩子进行晨检，发放晨检牌的老师，她是幼儿园专职保健医生，负责幼儿园消毒、食堂卫生、制定幼儿食谱以及营养核算。我们每个教室有紫外线消毒灯，对教室和午睡室里的幼儿用品进行定期消毒；幼儿每天有上午、下午点心和中餐，上午有牛奶或果珍加饼干；下午餐点一般是食堂供应的各类稀饭、面条、馄饨等热点心，也会有馒头、面包加牛奶或果珍，中餐一般是一菜一汤加水果，每周再安排吃一次面食。这些都是由我们幼儿园进行营养分析后安排的。同时幼儿园有专门的膳管会督促。我们小朋友使用的水杯和杯架都有孩子们自己的学号和姓名作为标记，便于孩子们进行辨认，还有洗手间的擦手毛巾也有学号标记，孩子们洗完手擦毛巾都用自己学号的毛巾擦。我们午餐后也有擦嘴毛巾。水杯、擦嘴和擦手的毛巾，每天由曹老师负责拿到食堂进行高温消毒。所以一定要求孩子记住自己的学号，

2、一日活动安排方面。

一般7：30——8：10幼儿来园。首先进行的是晨间活动，内容包括室内的玩桌面玩具、玩橡皮泥、室外的玩各种体育器械；比如：拍皮球、小木马、呼啦圈等，再玩一些大型玩具，希望家长在这段时间准时把孩子送来，因为孩子们这个时候最开心，既锻炼了身体又增强了体质。

8：15分左右收拾整理玩具后进行盥洗活动和喝水，8：25早操开始；8：50进行第一个教学活动，小班的活动一般为15分钟左右，之后再进行盥洗活动和吃点心，9：50开始第二个教学活动，下课后再次安排盥洗和喝水，10：20两个教学活动之后安排的是餐前活动，比如：听故事、散步、做游戏，我们会结合动静交替原则安排活动内容，紧接着就是餐前盥洗并进行午餐；午餐后幼儿可以自由活动，12：00——14：30是午睡时间，起床后吃餐点，随后再由教师安排一个活动，最后就是16：00的离园。

3、喝水问题。

小班幼儿还未养成良好的饮水习惯，因此我们商讨固定几个时间请幼儿喝水，早操前、第二节课后及下午3：50分前；其中还穿插餐点的牛奶和果珍，以及一些幼儿下课时的自主喝水，充分保证孩子的饮水量，逐步养成幼儿多喝水的好习惯。

4、课程实施方面。

现在已经没有一个家长把对孩子的关心问题仅仅停留在孩子在幼儿园吃得怎么样、睡得怎么样的基础上了，除了这个，很多家长还想了解幼儿园教什么，接下来我们就说说课程问题。今年我们选用的是华东师范大学出版的“建构式课程”，此课程与以前的相比，存在着的不同点：

①以前的叫学科，每一个活动目标定位得很死的，一共有常识、数学、语言、音乐、美术、体育六个学科；现在的叫领域，活动目标不只是技能方面的，还包括了情感、社会交往方面，注重了孩子各方面能力的发展。它一共分为科学、语言、艺术、健康、社会五个领域。

②以前的是比较单一、枯燥乏味的教学模式，一般是孩子跟着老师念、跟着老师画、跟着老师唱；现在的就是完全体现了以儿童为主体，教师只是起到了引导的作用，幼儿操作的机会增加了许多。真正达到了在玩中学，学中玩

③以前的每个活动一般都是没有什么联系的；现在的则是围绕一个大的主题，开展各个领域跟主题有关的活动。如：我们前一个主题开展的“幼儿园真好”。我们现在进入“甜甜蜜蜜”的主题，围绕它要进行健康“开心跳跳糖”、艺术“糖果爸爸”、语言“长满牙的大嘴”。经过我们对新课程六年来的运用，发现这样的课程很适合幼儿的个性发展。现在的新课程提供了更多孩子动手操作的机会，让孩子在玩中发现问题，从而进行探究活动，因此幼儿就需要人手一份的操作材料，这样老师很难准备，希望家长能辛苦一下。您的孩子每个星期五带回的小纸条上写的内容就是下周开展活动时需要准备的，请你按要求去准备，并按照每个内容前注明的时间按时带来。至于知识上的配合，比如在开展某个活动以前要给孩子丰富一下知识，以便活动顺利地开展，那么也请您配合做好，一般是利用双休日查找资料并加以丰富。其实这样的准备对于孩子和您都会有收获。

5、家园联系方式。

家庭与幼儿园之间的联系方式有好几种，在班级门口墙上“家教园地”就是其中的一种，它是连接我们的纽带，那里设有介绍家教好经验的、鼓励进步幼儿的、介绍一周活动安排的记录已学歌曲、儿歌的、各项栏目内容我们会定期更换。您可以通过“家教园地”中的内容了解我们所开展的具体活动，这样也有利于您给孩子提问题。

三、介绍本学期工作任务和班级特色

1、班级工作任务。

我们以《纲要》精神为指导，根据园务工作计划，结合本班幼儿的实际发展水平，为孩子创设优良的教育环境，使每一个孩子身心全面、协调、健康地发展，为他们的终身发展打下良好的基础。以“一个班级一个家，没有最好，只有更好”的口号加强班级管理。我们的班级工作理念：

①制定一个班风：和谐、健康、创新、快乐。

②力推两项特色：健康特色——花样玩球，艺术特色——集体舞表演；

③加强三项管理：班级常规管理，幼儿学习习惯、生活习惯、行为习惯的培养，安全自我防范教育；

④抓好四个环节：礼貌友爱教育、盥洗、进餐、午睡；

⑤推广班级“五心”承诺：对孩子有爱心，对家长用诚心，对同事要关心，对工作做细心，对困难求耐心。

2、特色活动。

结合幼儿园“七好一美”的活动，力推两项特色：健康特色——花样玩球，艺术特色——革命歌曲大家唱。球”是简单的运动器材，球有很多种，球可以玩出很多花样。而且球也非常适合小班幼儿的年龄特点，根据本班幼儿特点，我们通过讨论和考虑到特色的推广度和可行性上，将“花样玩球”确定为我们小三班的班级健康特色。此活动的开展是一个尝试，尝试引导班内幼儿，从学习拍皮球开始，进而投篮、滚地雷、传球、抛接球等，采用多种球，通过一系列由易到难的练习，逐步学会拍皮球，抛接球等，发展身体动作的协调性，从而达到锻炼身体的目的。

同时还将集体舞表演定位在班级艺术特色，旨在提高小班幼儿大胆地在集体面前表现的能力及口语表达能力。

3、本学期工作重点定位于“幼儿自理能力的培养”，通过主题活动的开展和区域活动的增设，增强幼儿的自我服务意识，逐步促进自我服务能力的提高，能自己进餐、就寝、穿脱衣服，养成良好的生活习惯。

四、需要配合的事情

我们把教育教学任务和情况都向大家介绍了，要很好顺利地完成，不是我们单方面所能做好的，希望各位家长能够积极配合，为培养活泼可爱的孩子做有心人。

1、引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。

孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们三位老师会像妈妈一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。

家长在家千万不能用“你不乖，要告诉老师，叫老师批评你”之类的话吓唬孩子，用积极、轻松的情绪去感染幼儿用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事，给孩子正确的心理暗示，“姐姐本领真大，宝宝上幼儿园后也会这么能干的！”“一个人玩不开心，幼儿园里的小朋友真多，玩起来一定会很开心！”让孩子对上幼儿园有期待、向往心理。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。有意识地培养孩子的集体观念。可以多让孩子与邻居的朋友接触，鼓励孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们三位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。每周可以带孩子出去玩一次，是以孩子的层面出去玩，鼓励孩子大声的说话，主动与小朋友交流，这样有利于孩子入园后的合群。

2、做好孩子的安全工作。

安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中，不能只送孩子到大门口，让孩子自己进教室，这样一是防止孩子在老师不知的情况下，独自玩耍、受伤，二来孩子入园时，园内进出人很多，防止丢失；离园的安全，这是一个特别容易出安全事故的环节，特别是小班的家长，一到放学时间，心情就很迫切，几乎是蜂拥而至，说不定这时就有孩子趁机想溜出。

所以在接孩子时家长要注意以下几点：

一、不要站在远处对孩子招手让孩子出教室；

二、最好固定一个人，我们所认识的，如有陌生人来接，请事先打电话告知老师，并携带、出示接送卡；

三、接到孩子后，鼓励孩子给每位老师说再见，这样既是为了安全，让老师做到心中有数也培养了孩子们的礼貌意识，同时也谢绝孩子放学后逗留在幼儿园玩大型玩具等户外器械，大型玩具等户外器械我们老师会安排时间带孩子们玩的。开学这段时间，我们的值班老师发现很多孩子在玩，而家长在一旁聊天，有的祖辈家长经常叫不住自己的孙子孙女，更有的孩子在玩耍时发生危险。

3、作息制度。

来园时间一般在7：30——8：10之间，这段时间也是来园幼儿的晨间活动时间，希望家长督促幼儿准时来园，平时早睡早起，养成上学不迟到的好习惯，哪怕是冬天也要遵守作息时间，如果上学迟到，会影响其他幼儿正常活动的开展。必须强调的是，如果在规定时间以前到校的话，老师还没上班，留下孩子一人会很不安全，所以希望是在规定时间之内到。

4、服药。

如遇生病，需在幼儿园服药的，请带上一天的剂量，并写清孩子的姓名、所在班级和服药的时间和剂量，交给为孩子进行晨检的医生，我们有专人保管药品，到时间有专人喂药的，请不要放在班内。给孩子喂完以后有多余的是存放在班级里的，放学的时候请记得向带班老师索要。

6、衣着。

为幼儿的大小便考虑，不管男生还是女生，都不要穿背带裤来园。脱裤子需要一段时间，容易把小便拉在身上。给孩子穿的衣服样式要简单，方便穿脱的衣服和裤子，比如领口大一点、宽松一点的。冬天不要穿很多件衣服或裤子，象穿棉袄、棉裤就比较方便，同时希望家长在家也培养幼儿初步的自理能力，比如穿脱衣服的技巧，考虑到冬天容易受凉感冒，因为人多总有先有后，所以能自己穿的就会比较好一点。

7、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾发生磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快，家长要做好协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话，我们也会尽量照顾好每一个孩子。

8、准备活动中的操作材料。

前面说到新课程提供了孩子动手操作的机会，让孩子在玩中发现问题，从而进行探究活动，因此幼儿就需要人手一份的操作材料，这样老师很难准备，希望家长能辛苦一下。您的孩子每个星期五带回的小纸条上写的内容就是下周开展活动时需要准备的，请你按要求去准备，并按照每个内容前注明的时间按时带来。至于知识上的配合，比如在开展某个活动以前要给孩子丰富一下知识，以便活动顺利地开展，那么也请您配合做好，一般是利用双休日查找资料并加以丰富。其实这样的准备对于孩子和您都会有收获。

9、加强出门安全检查。

集体生活应加强安全意识。每天来园前，家长要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和有危险的东西，如别针、小扣子、小弹子之类的物品。请不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免在活动时遗失。

五、每月活动安排

八、九月份——“幼儿园真好”、“朋友见面真开心”主题教育活动

1、稳定幼儿情绪，培养班级良好常规。

2、08届“新父母学校”开学典礼，召开班级家长会，“新父母学校”第二讲，

3、做好“9.19全国爱牙日”的宣传工作。

4、第12届“推普周”宣传活动。9月19日上午开展小班幼儿儿歌表演。

5、开展“创文明班级、做文明幼儿”活动。

6、迎国庆跨班联欢会，观看电影《丑小鸭》。

7、班级健康特色项目征集并确定。

十月份——“爱祖国”“孝敬”主题教育活动

1、开展环保教育，培养幼儿良好的卫生习惯，保持园内环境整洁。

2、配合妇保所作好幼儿龋齿防治工作。

3、开展健康特色活动。

十一月份——“金色的秋天”主题教育

1、幼儿文明礼仪教育。

2、组织幼儿秋游。

3、结合“11.9消防安全日”开展消防安全演习自救活动。

4、“健康亲子周”系列活动。

5、根据气候变化，做好床上用品替换工作。

6、小班组开展拍皮球比赛。

十二月份——“有趣的冬天”主题教育

1、加强幼儿安全教育。

2、加强幼儿冬季体育锻炼。

3、做好冬季防寒保暖工作。

4、迎新年幼儿集体舞表演。

5、小班家长学校第三讲。

6、加强幼儿良好卫生习惯教育。

一月份——“我大一岁”主题活动

1、冬季安全教育，培养幼儿自我保护能力。

2、教育幼儿冬天不怕冷，每天按时起床，坚持上学。

3、期末结束工作，写好幼儿发展评估报告册，做好家访工作。

中班上学期家长会发言稿篇5

尊敬的各位家长：

大家好，每学期的家长会又见面了，很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会。这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期待升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展班级工作，我作如下的简单介绍：

一、班级情况：

1.班级教师的改动：本学期由于工作需要，万老师不再担任本班的保育员，由新来的保育员赵老师担任，以后如果大家想咨询孩子在生活方面的事情可以打电话问她。上学期我们班级的各项工作都获得好成绩，得到了园领导的表扬，本学期还要再接再厉。与幼儿相处关系融洽，力争对每个幼儿的特点有较深的了解，善于对个别幼儿进行有针对性的教育，

2.班级情况介绍：今年我们班共有幼儿39名，新插班的有9人。增添的9名新生的适应能力比较强，从第一天起就适应了新的学习生活环境，到现在孩子们不但能高高兴兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现，也是家长们配合我们工作的结果。经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步：首先说说

(一)生活方面：

1、现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在这里，我们要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴。

2、外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间格中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。

3、午睡：这一方面孩）●（子们的进步很大，现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋袜脱掉放好。午睡时间是12：00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象几乎没有。

(二)学习方面：

随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此，我们建议家长在家开展15——20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的控制能力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势，进入小学后很难纠正。所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以进行简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。

经过小班一年的集体生活，发现班里幼儿有了不同程度的提高，我们在教室设置了语言区，科学探索区，数学区，建构区，娃娃家，美工区等许多区角，经过一年的培养，大部分幼儿喜欢进行区角活动，喜欢搭建积木，做手工作品，愿意和同伴进行主动的交往等等，培养了孩子多方面的发展。

二、中班幼儿教学特点和家长在家的配合工作：

1、能控制住自己的行为，自控能力提高。

家长需要配合的：要有意识的训练孩子的自控能力，让孩子尝试做自己不喜欢做的事情。

2、规则意识开始萌芽。

家长需要配合的：多让孩子了解生活中的规则，逐渐培养孩子的规则意识。要经常了解孩子在想什么，为什么这样想。要关注孩子的行为，要一边行一边知，不能先知后行。

3、交往面扩大，交往策略提高。

4、动作发展日益完善。

家长需要配合的：让孩子多参与一些家务事，多进行孩子的小肌肉动作的练习，发展孩子的协调性、耐力等(例：每天帮爸爸妈妈做一件事情)

进入中班后，我们也制定了值日生制度，以培养孩子的责任感、培养孩子各方面的能力。方法：采取轮流制，先重点培养几个能力强的值日生，再由这些值日生带出一些值日生，这样慢慢过渡到人人都当值日生，最后实行轮流制，让每个孩子都得到锻炼。值日生的职责主要是管理班级常规：收玩具、餐前餐后服务各种、课前准备、提醒幼儿离开座位把小椅子放好，哪个孩子有缺点了就和老师一起去帮助教育他等等琐事。请做值日的孩子7：30分到园，稍微整理一下教室、擦桌椅、发放餐巾餐盘等。(例：每天帮爸爸妈妈做一件事情)

5、感官有了合理的提高，能运动综合的感官去了解事物，探究意识开始萌芽。

家长需要配合的：要及时制止孩子有关安全方面的行为，培养孩子的安全意识。

6、正在从具体形象性思维向抽象性思维过渡。

家长需要配合的：要多让孩子想原因，逼着孩子去举一反三，训练孩子的发散性思维。

7、语言表达能力提高，语言的描述由单句向复句过渡。

家长需要配合的：要鼓励孩子说完整的句子，鼓励孩子说完整的事情。

8、能够控制自己的情绪。

家长需要配合的：锻炼孩子遇到自己不高兴的事情时不能发脾气，要控制自己的情绪。

三、老师对家长的忠告：(5句给家长的话)

1、教育要持之以恒，不能够一时兴起。

2、在给孩子订目标体要求时，希望首先树立一个好榜样给孩子！

3、有付出才有收获。

4、爸爸是座山，要引导孩子尊重父亲。

5、给自己一个正确的定位“什么是父母”。

四、介绍本学期工作任务。

本学期是中班的第一年，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。结合本班孩子的实际情况，开展语言、艺术、科学、社会建构式课程的主题教育活动，积极探索各种语言的教学模式，使各项教学活动能有效实施。同时保教结合，培养孩子自己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的行为习惯。(教师介绍班务计划及活动安排)

五。结合上学期情况，安排本学期的活动

九月份：1.新学期家长会 2.了解重阳节、中秋节的来历 3.夸夸我的好宝贝——我升中班了

十月份：1.幼儿户外体育游戏比赛 2.主题活动：《落叶飘飘》 3.幼儿早操比赛

十一月份：1.幼儿自理能力比赛 2.半日活动观摩

十二月份：1.庆元旦联欢会 2.幼儿文艺活动展示

一月份：1.小歌手评比 2.定期消防，地震演练

六、家园互动：

我们现行的方式主要是个别交谈、电话联系、开家长会、向家长开放半日活动、家校通等。

1、资源分享

我班两次在幼儿园网站管理中被评为先进班级，1.希望家长在安康网站上的幼儿空间上争把孩子的博客建立的更加丰富多彩！2.博客班级留言板——我向你推荐：希望家长们，将一些好的文章、育儿经验等等介绍给大家，做到资源共享试办集中的孩子得到更好的发展。3.成长记录：我们这一学期开辟了一个新专题“成长纪录”，希望家长投稿积极参与。

2、及时交流沟通

个别交谈我们主要是根据孩子的情况进行有针对性地与家长进行沟通交流，可能不会做到很全面，在这里请家长们谅解。家长也可以主动找老师交流，了解孩子在园的情况。

电话联系或校讯通：主要是对于工作繁忙无暇接送或发生特殊情况的孩子家长所采取的联系方式。如：孩子突然生病发烧等急需通知，我们就会及时给家长电话联系。那么为了便于和家长们的联系，如果你的家庭地址或电话号码有所变动的请及时到我们教师处更改。

3.家长开放日和家长会

幼儿园规定每个学期的第一个月向家长召开家长会，邀请家长来园目的是让大家了解幼儿园教育工作的内容、方法；向教师了解自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是对自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出来的优势与不足，可与教师合作有针对性地教育。

七、当前需要配合的工作：

1.教学工作的配合

孩子升入中班后，我们将加强幼儿的日常的常规训练和行为习惯的培养。特别是幼儿的午餐习惯、午睡习惯、学习习惯和行为习惯的培养。习惯的培养光靠幼儿园的教育肯定是不够，需要家长在家里和我们在目标和要求上达成一致，持续地共同来培养和督促幼儿使其形成一定的习惯。

在生活自理能力的培养上家长不能包办代替到底，放开手，给孩子一个动手尝试的机会。(结合中班的要求来讲)习惯伴随人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人一生最大的指导”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。“做中做，做中学，做中求进步”其实动手对脑的发展很有用。动手既使孩子从劳动中获得了知识和技能，开发了智力，又使他形成了服务自己、帮助别人的意识，何乐而不为。

2.教育工作的配合

在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子查资料等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里我对小班阶段每位家长给予我们的支持表示由衷地感谢，也希望在以后的工作中家长们能一如既往地支持我们。

3.本学期配合事项：

1)油画棒、水彩笔、交钱统一买。共计：14元

2)备用衣服，小布鞋或小球鞋(进教室换鞋，每周五带回家刷洗，次周一带来)

3)教材收费：共计26元

4)特色班报名

5)请家长尽快将孩子的成长档案夹带回来(没有档案夹的需要购买档案夹：9元)

6)下午接孩子一定要带好接送卡

7)吃药：家长写清楚班级、姓名、用法用量

8)有事提前请假，短信或电话

9)勤给孩子剪指甲，早晨来园检查孩子是否带有危险品。

10)孩子之间打架或有矛盾，请相信老师交给老师处理，家长之间不要介入。孩子前一分钟打，后一分钟好，家长要问明原因，不要只问结果。

11)如果我们工作上有失误的地方，请家长朋友一定要及时提醒我们，方便我们改进和引起重视。

12)没有购买皮球和画画书的请及时购买让孩子带来。

九、上学期部分活动展示：(PPT)

十、结束语

家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！谢谢大家！

中班上学期家长会发言稿篇6

尊敬的家长：

你们好！

非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这里我代表我们班级的三位老师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示衷心的感谢！

一、班级情况：

首先，请允许我介绍一下班级的情况：

本学期仍由我、cici老师，薛阿姨担负康乃馨班的保教工作。大家都相互熟悉，所以就不多介绍了，在这要欢迎莫丰意加入我们康乃馨班这个大家庭，我班幼儿总体上智力发展比较均衡，卫生习惯比较好，喜欢上幼儿园，乐于参加各种活动，动手能力比较强。上学期末王丝忆、大庭润佳小朋友被大家评为了全能宝宝，蒋彦灵被大家评为热心宝宝，张雅然被大家评为进步宝宝。希望这学期有更多的小朋友能表现出众。但是目前，本班幼儿之间的个别差异也较大。这学期我们的目标就是让小朋友的。差距越来越小，每个小朋友都能有更大的进步。

二、介绍本学期工作计划

班级工作：

1、本学期我们将要加强对孩子餐点的管理，要求孩子安静用餐，这学期开始孩子会陆续使用筷子吃饭，希望您在家中也能配合好，坚持让孩子用筷子吃饭。另外，这学期我们会每天选择一个值日生，我们希望孩子们能在服务自己的同时学着服务别人，培养热爱集体，乐于助人的品质。我们这一想法，家长应该会赞同吧~~~不过想法还需要得到家长们的支持和配合，我们才能顺利实施。为什么呢？因为我们考虑了很久，怎样才能让小朋友意识到他是班上的值日生，并且兴奋、重视这个锻炼的机会。

（1）、每日一换人，让每个小朋友都有机会得到锻炼。

（2）、我们尽量安排出可以体现小组长、锻炼小组长的事情。例如：做操时和老师一起领操。协助阿姨分发饭菜，整理工作等七项细规，具体内容我们会放在博客上供家长参阅。但是最重要的一点，我们希望值日生当天可以7：45之前到园，从来园时间上就开始体现出自己今天的不同之处，在小朋友还没有来时，就和老师、阿姨一起参与一日活动的准备工作。除了值日生之外，我们也延续了上学期每组一个小组长，希望小组长能在本组的日常生活中协作值日生，起好带头作用，小组长一到两个星期换一次。

上学期我们已经实施过一段时间，效果很不错，几个小组长很负责任，尤其是王丝忆、润佳、张骐宇、蒋彦灵每次做小组长时，都可以将自己的饭菜吃完后并提醒小组成员，每次都会主动要求帮助老师搬床。我们希望在家中，家长朋友也有意识的培养孩子良好的就餐习惯。

2、一直以来，我们对待小朋友都是进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬，用贴子来奖励他们，尽管我们老师会带来一些很漂亮的贴纸，可是在此过程中，我们也逐渐发现，小朋友对老师发的贴纸的兴趣度越来越不高，就拿到贴子纸的那一会很高兴，过一会贴纸就没什么意义了，没有成为一个很好的激励手段，所以这学期，我们想尝试把这个过程给反过来，每周发10张贴纸给小朋友，根据每天的学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面进行评比，根据表现，拿掉相应的贴纸，每周五下午进行比较，看这周谁的贴子多，根据这个结果，每月评比出三名优秀宝宝，这也将是作为期末优秀宝宝评选的标准，让每个宝宝都直观参与到评比当中。不知道我们这样的做法家长怎么看，或者有什么好的建议都可以提出来，总之，我们一切为了孩子，为了孩子的一切，希望孩子能在自由、平等的环境中变的独立、热心、上进。

在教学方面强调以下问题：

在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿能得到更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的五大领域活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。不过，之前从家长那里也了解到，大家都在开始担心小孩子升入小学的事情，很多小学都会面临一个入学考试，这不得不让我们的小朋友必须要掌握某些基本的技能，才能顺利的通过考试，进入理想的小学。本来大纲中中班的学习是没有涉及到握笔书写这一块的内容，但是我们有蒙氏课这一特色，如果家长觉得有需要，那我们这学期蒙氏课中可以增加一个内容：让宝贝们掌握正确的握笔方式（当然，我们这学期要求宝贝们用筷子进餐，也是在为握笔作准备），并能对20以内的数字进行书写。这就涉及到一个练习本，需要家长自己准备。那如果需要老师对小朋友书写这方面辅导的家长，请准备一个数字描红本及一块橡皮擦，铅笔班上有，就不需要准备了。当然，家长在选购时最好选择那种分步骤，标有比较详细的书写顺序的描红本。当然蒙氏这一块，数学方面这学期会涉及到一百以内数字的认识及20以内不进位加减法。

还有拼音也是家长比较关注的，蒙氏这一块对拼音的安排是中班下学期学习a、o、e、i、u、v六个拼音字母，根据幼儿发展情况，书写作为延伸。那如果需要老师对小朋友书写这方面辅导的家长，也请一个拼音描红本到幼儿园。

三、活动安排介绍：

接下来，我再介绍一下本学期大致的活动安排，本学期仍然有两次家长开放课，分别是在4月份和六月份。与往年不一样的，今天六一儿童节，将会有一场大型的表演，到时候我们会尽力让班上每个小朋友都能上台表演。由于学校一直比较注重老师这一块的培训，所以这学期，老师和小朋友一起要参加的比赛也是比较多的，比如我们三月份就有个蒙氏练兵，四月份中文赛课，五月份巧手比赛，六月份英文赛课等等。所以可能会视情况增加或减少家长参与的活动。也希望家长能理解和支持。

细心的家长已经发现，刚才我没有提到春游的安排。我们知道咱们的家长和小朋友都非常想春游，当然我们老师和幼儿园也是希望可以出去。但是对于春游这一块，总部一直把安全放在第一，目前学校还在向总部申请，希望可以有好消息。

这学期，我们还希望加强与家长在博客上的交流，因为孩子在你们的细心照料下从嗷嗷待哺的婴儿到现在1米多高的小大人，每个家长都付出了很多很多，在不断的学习，充实自己。每个家长都已经是育儿专家。所以我们希望给大家提供这么一个交流的平台，每个月，我们会将一个专题发到博客上，希望家长能踊跃发表自己的育儿经，积极讨论例如三月份的主题是：孩子睡前有不良习惯怎么办？到时候你就可以畅所欲言发表自己的看法。

专题讨论（一）——孩子睡前有不良习惯怎么办？

专题讨论（二）——孩子在家不爱吃饭怎么办？

专题讨论（三）——如何培养孩子收拾玩具的习惯？

专题讨论（四）——孩子该看什么电视或片子？

在教室外的‘家长园地’中我们会告之家长我们的教学进度，同时我们非常希望能在‘家长园地’中能看到各位家长对孩子教育的心得，如果我们每个人能说出自己的教育心得和别人分享，那么我们就能找到适合自己孩子的教育方式。

四、家长配合工作

上学期，我们丝丝妈妈几次专门来园给我们小朋友制作蛋挞、蛋糕、布丁，在这里，我代表小朋友们表达对你的感谢，他们都很崇拜你，可以变出那么美味的食物，也好羡慕丝丝有这样能干的妈妈，这学期，我们也真诚邀请，有特长的家长，不管是会做烘焙，还是会手工，还是其他能在小朋友面前展示的才艺，都可以来大显身手，欢迎爸爸妈妈们都踊跃表现哦，到时候提前跟我们讲就行。我们希望康乃馨班不仅是个温馨的班级，还是个温馨的大家庭。

当然我们的工作要做好，是离不开各位的支持，因此希望各位能继续配合我们做好一些工作

1、为了让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。下午放学时间跟上学期一样，没有兴趣班的小朋友为4：05，请你准备在校门口接，我们会准时送下来。有兴趣班的小朋友是4：45放学。

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

4、如果孩子有事不能来园，请事先短信告诉老师，不然老师会担心的。

5、日常生活中督促、帮助孩子勤剪指甲等，养成良好的个人卫生习惯。

6、准备一张小朋友一寸照片带到幼儿园。

感谢各位家长对我们的工作的支持，以后有问题也希望能及时与我们沟通，今天的家长会就到这里，再一次感谢各位的参加。如果你们还有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我们老师个别交流。

中班上学期家长会发言稿篇7

尊敬的各位家长：

首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎！对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢！今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是今天我们召开家长会的目的。

幼儿园中班是幼儿是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简单地作下介绍：

一、中班幼儿教学特点：

1、年龄大都在4岁左右，思维刚刚开始有认知结段，比较能遵守纪律。注意力仍然较短15分钟左右。

2、对外界开始有主动探索的愿望，在教学中基本上还是被动地接受知识，开始对所学的东西有简单的思考过程了。

3、有了学习的欲望，对老师讲的东西表现出感性趣，并似懂非懂地接受下来。

4、让孩子习惯有规律的生活，为以后学习打基础，还要开始较为系统地传授知识。

5、中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。做得不合适，一但引起孩子的厌恶情绪，就会影响孩子的学习态度，需要很多年时间家长和教师共同配合逐步纠正，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。

二、班级情况

今年我们班共有幼儿53名，其中男孩29人，女孩34人，经过一段的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理能力有所提高，乐意过集体生活。很多孩子在行为习惯方面、在讲故事方面、在大胆表演方面、在数学方面、在绘画方面、在动作发展方面在家长的积极配合下都取得了比较明显的、可喜的进步。现在，我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友，在园情绪稳定愉快；随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。但也发现有些幼儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑。还有部分幼儿没有形成互相谦让的习惯，这经常会体现在游戏中的冲突，争强玩具等。还有部分幼儿动手制作能力较差，不爱动手、懒得动手，这经常体现在手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强和培养。

不少家长常常唯恐孩子发生意外，整天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和锻炼意志的机会。于是，在园，我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字，老师的教学也多以“开放型”组织，故意创造一个自由的空间，让孩子们去交往。本学期举行“讲故事、念童谣”比赛活动，就是要锻炼每一个孩子的胆量和人前的表现能力。

三、介绍本学期工作任务。

本学期是中班的第一年，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。结合本班孩子的实际情况，开展语言、艺术、科学、社会建构式课程的主题教育活动，积极探索各种语言的教学模式，使各项教学活动能有效实施。同时保教结合，培养孩子自己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的行为习惯。

四、育儿经验：

同家长朋友们共同探讨一些育儿经验，真正帮助孩子并获得进步。

1.孩子在家家长也应配合督促他们有个好的卫生习惯，如在家开饭前可以让孩子自己动手摆桌椅、餐具端饭、分筷子。同时还要教育孩子文明进餐，坐姿要端正，嚼的时候不发出难听的声音；饭后也要主动地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子参加家务劳动，帮助成为有责任感、爱劳动的人。让幼儿做力所能及的事情：叠衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房间。让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。教育孩子战后胜困难、不怕失败树立信心，学会自己的事自己做。提高责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。

如何培养孩子珍惜时间？许多孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子早上爱睡觉每天早上一遍又一遍的叫，知道上学迟到，爸妈还得帮忙穿衣服，叠被子。这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为不坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。

孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，如实同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了！

孩子坐不住怎么办？安安静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如：坐椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人；在教室里不会轻轻的走，到处跑。建议：1、在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力里。2、游戏"木头人’当说到“不许说不许动”时要求双方停止活动，可以锻炼自我控制能力。3、奖励与惩罚 如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励。

五、征求家长意见和要求

为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。(家长们提意见)

六、结束语

家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！谢谢大家！

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