安全生产培训记录10篇（完整）

安全生产培训记录一、贯彻执行国家标准《建设工程工程量清单计价规范》的有关问题。1.20**年《辽宁省建设工程计价定额》与国家标准《建设工程工程量清单计价规范下面是小编为大家整理的安全生产培训记录10篇,供大家参考。

安全生产培训记录篇1

一、贯彻执行国家标准《建设工程工程量清单计价规范》的有关问题。

1.20**年《辽宁省建设工程计价定额》与国家标准《建设工程工程量清单计价规范》的关系，建设工程培训会议纪要经典范文。

我省在编制20**年《辽宁省建设工程计价定额》时，已充分考虑了国家标准《建设工程工程量清单计价规范》的相关规定，因此，20**年《辽宁省建设工程计价定额》与国家标准《建设工程工程量清单计价规范》的有关要求是一致的。在辽宁省应将20**年《辽宁省建设工程计价定额》，做为国家标准《建设工程工程量清单计价规范》的附录。

工程量清单的编制，应按照20**年《辽宁省建设工程计价定额》的工程量计算规则、项目名称、清单编码、计量单位进行编制，上述四要素应与20**年《辽宁省建设工程计价定额》的规定相一致；工程项目名称与计价定额不一致的，应在项目特征栏目中描述。

工程量清单计价方式的表格应按《建设工程计价定额编制说明》规定的表格执行。

2.20**年《建设工程费用标准》中的安全文明施工费计算问题。

根据新修编的国家标准《建设工程工程量清单计价规范》的规定，安全文明施工费是不可竞争的费用，因此该项费用必须按20**年《建设工程费用标准》的规定费率全额计取。

二、综合部分：

1、使用20**年《辽宁省建设工程计价定额》，由业主缴纳水电费如何扣减问题。

有计量表，按计量表读数计算；没有计量表，按计价定额分析出的水电总量乘以系数1.1计算水电费进行扣减。

2、由业主指定价格的分项工程如何计取费用问题。

由业主指定价格的分项工程，应按20**年《辽宁省建设工程计价定额》相应定额子目的基价计算出人工费与机械费之和作为基数，计取各项费用。

3、周转性材料是否允许找价差问题。

执行20**年《辽宁省建设工程计价定额》，没有“材差”的概念，清单计价形式综合单价中的材料费或定额计价形式的材料费，施工企业应按市场价格或《辽宁省工程造价信息》网刊确定材料价格。周转性材料也应该按照市场价格进入材料费。

4、关于修缮和市政维修等定额如何使用问题

执行20**年《全国统一房屋修缮工程预算定额辽宁省单位估价表》、 20**年《全国统一市政工程预算定额辽宁省单位估价表（市政维修）》、 20**年《全国统一仿古建筑预算定额》的工程，人工工日按综合单价45元/工日，材料单价按市场价格，机械单价按20**年相应计价定额中的单价进行换算。

5、土方开挖、回填、运输工程项目费用计算问题。

土方开挖、回填、运输工程各项费用一律按20**年《建设工程费用标准》规定费率的35 %计取。

6、材料检验试验费计算问题。

材料检验试验费应该由业主承担，其费用组成包括检验试验费，还应该包括被检验材料样品本身价值。

7、计日工人工单价和机械台班单价问题。

工程招投标时有约定的，按约定价格进行计算；没有约定或约定不清楚的按《辽宁省工程造价信息》网刊价格计算，网刊没有的按市场价格计算，仅计取税金进入工程结算。

8、关于20**年《辽宁省建设工程计价定额》规定调整和勘误执行时间问题。

20**年《辽宁省建设工程计价定额》执行时间为20**年3月1日，因此计价定额调整规定和勘误表的执行时间也是20**年3月1日。

9、油漆、防火涂料等涂刷工程，定额消耗量与实际不一致问题。

油漆或涂料用量与定额消耗量差超过15%，可按产品说明书或实际消耗量调整，其他不变。

三、土建部分：

1、垂直运输20米以下没有塔吊子目，只有卷扬机如何计算问题。

计算20m以下建筑物的垂直运输费，不论搭设塔吊还是卷扬机，都执行《 A建筑工程计价定额》的20m以下垂直运输项目。如实际使用塔吊的工程，可以计算塔吊的安拆费、塔吊场外运输费和塔吊基础部分的费用。

2、以建筑面积为基数计算超高折层问题。

计算单层或多层建筑物的综合脚手架、垂直运输费、水泵加压台班费等以建筑面积为基数计算的费用应该折层计算。

折层办法：单层或多层建筑物层高超过3.6m时，按檐高除以3.6m，整数部分为层数；余数部分折层超过2.2m算一个增加层，少于2.2m （含2.2m ）舍去不计。

单层建筑物折层计算后增加的建筑面积乘系数0.6 。

3、不能计算建筑面积的构筑物的垂直运输费计算问题。

高度超过3.6m的挡土墙、水池等不能计算建筑面积的项目，按该工程项目的人工费+机械费之和乘以系数0. 15做为垂直运输费。

4、如何区分阳台和室内问题，范文《建设工程培训会议纪要经典范文》。

如果阳台的外墙（三面栏板）与建筑物外墙结构形式一致，可以认为是室内；反之就是阳台。

5、建筑物高度超过3.6m的有砌筑围护结构的钢结构建筑物计算垂直运输费和脚手架搭设费用问题。

建筑物高度超过3.6m的有砌筑围护结构的钢结构建筑物的垂直运输费按建筑工程垂直运输相应项目的30%计算垂直运输费；脚手架费用按实际搭设执行单项脚手架项目。

6、现场搅拌站混凝土场内运输费计算问题。

现场搅拌站混凝土场内运输执行相应场内运输定额项目，运输机械型号与定额不同不得换算。

7、现场搅拌站混凝土泵送剂和泵送管道损耗计算问题。

现场搅拌站混凝土泵送剂根据实际需要计入混凝土价格中；泵送管道损耗包括在混凝土输送泵台班单价中。

8、突出建筑物外墙的混凝土空调板抹灰工程执行定额问题。

突出建筑物外墙的混凝土空调板抹灰工程执行按零星抹灰定额项目。

9、短肢剪力墙工程执行定额项目问题。

长宽比在3:1以内的矩形短肢剪力墙工程，执行矩形柱定额及模板的相应项目；长宽比在3:1以内的非矩形短肢剪力墙工程，执行异形柱定额及模板的相应项目。

10、对拉螺拴、对拉片计算问题。

对拉螺拴与对拉片按实际用量计算，执行铁件定额项目；施工中重复使用的对拉螺拴与对拉片按实际用量的30%摊销。

四、装饰部分：

1.20**年《 B装饰装修工程计价定额》建筑物超高降效、加压水泵台班、垂直运输及脚手架搭设费用计算等问题。

（ 1 ）将水泵加压台班的基价调整为原基价的20%计算。

（ 2 ） 20**年《 B装饰装修工程计价定额》 B.8措施项目中满堂脚手架子目一律不执行。如发生，应执行《 A建筑工程计价定额》中A.12措施项目满堂脚手架子目，如实际施工中未采用满堂脚手架，应按满堂脚手架项目基价的30%计算脚手架费用。

（ 3 ）对于不能计算建筑面积的装饰工程垂直运输费，应按人工费与机械费之和的15 %做为垂直运输费用（编制说明中系数1.5%有误）。

2.20**年《 B装饰装修工程计价定额》中没有天棚打磨子目，如实际发生应如何计算问题。

使用墙面打磨子目并乘以1.2系数。

3、固定价格门（窗)(含主材、安装等全部费用）费用计算问题。

由业主指定门(窗)价格的分项工程，按下列公式计算定额材料消耗栏内的未计价主材价格，并按定额的人工费与机械费之和计取各项费用。

未计价主材价格=实际每平米门(窗)价格x定额主材消耗量-定额基价

4、天棚吊顶中的钢筋吊杆是否可按实调整问题。

钢筋吊杆与定额给定含量不同时可按实调整，但人工不变。

5、楼地面工程铺圆形或异型大理石如何计算问题。

可以执行1-24大理石拼花项目。

五、安装部分：

1、安装工程材料与设备划分问题。

安装工程材料与设备的划分原则：定额中材料栏内已列出消耗量的、说明中明确的、注脚中说明的均为材料，否则为设备。

2、刷油、防腐蚀、绝热工程超高费增加费计算问题。

（ 1 ）高层建筑增加费（指高度在6层或20m以上的工业与民用建筑）人工和机械分别按下表系数计算：

高度(m) 30以下40以下50以下60以下70以下80以下80以上

系数0.40 0.50 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00

计算基数应该包括6层或20m以下的工程量。

（ 2 ）超高降效增加费，以楼地面为准，当安装高度超过± 6.00m时，超高部分发生的人工与机械费分别乘以系数0.30计算超高费，计算基数不包括± 6.00m以内的工程量。

这两个系数应分别计算，高层增加费是指建筑物或设备装置的总高度；超高降效是指操作物距楼层地面（装置平台）的高度。上述两个系数规定也适用于设备装置等工业安装工程。

3、关于20**年安装工程计价定额仪器仪表台班费问题。

《 C.10自动化控制仪表安装工程》、《 C.12建筑智能化系统设备安装工程》中部分仪器仪表台班费未计入机械台班单价中，该项费用已列入费用标准中的工具用具使用费项目内。

六、市政部分：

补充D.2道路工程定额中沥青炼制与沥青混凝土加工搅拌费用表：

安全生产培训记录篇2

上午听了苏州市苏州高新区高级中学蒋智东老师的《高三数学复习如何培养学生数学能力》的报告。我体会很深，在以后的工作中，我会努力做好以下几个方面：

1、培养学生的学习习惯

要从小节开始，持之以恒。在课程改革的今天，学生养成良好的学习习惯，必须从细节开始，在教学中，有许多的“细节”，诸如坐的姿势，读书的姿势，回答问题的声音要响亮等等，教师在教学中要注重把这些细节养成好的习惯。教师必须注意从一点一滴的小事抓起。习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必须有一个过程，要养成良好的学习习惯，需要不断强化，需要持之以恒地渗透。久而久之，学生的习惯就自然形成了。

2、指导学生坚持写检测后的总结与反思

反思主要有以下四个方面内容：

（1）、要反思复习准备。反思准备本次考试的态度是否积极，都做了哪些准备工作：是只做题不看书，还是只看辅导书不看教材；是否认真回顾复习过的知识，重温做过的习题？我所做的准备工作是否有效？哪一种最有效？如果效果不佳，在下次考试时应作哪些调整？

（2）、要反思考试技巧。反思考试各阶段的得失，如：试卷发下来离正式应考还有一段时间，这段时间做了什么？是否全面了解本试卷后再应答？试卷的题量、题型、问题难度在应答前是否做到心里有底？做题顺序怎样，是否有效？遇到难题是如何处理的，有无经验值得总结？做题过程中是否会感到注意力难以集中，又是如何调节的，有无经验值得总结，能否形成适合于自己的保持良好注意力和思辨能力的方法？考试过程中是否理解命题者的意图，是否找到了问题的陷阱，能否确认自己所做的题目肯定正确？考试过程中是否注意到平时小心而错的事不再发生，表述是否符合题意，是否科学，还可以从考查的知识点等方面来反思等等。

（3）、要反思考试结果。考试结果是否符合真实水平？若考试结果不理想，有差距，主要原因是什么，问题根源在哪里：是否复习不得法，应试技巧不对劲，或近阶段复习不用功，或考试时心理没准备，或身体不适应？考试结果反映出哪些知识点没有掌握，解哪类题比较费劲，失分较多？在下阶段如何调整复习，应在哪些方面下力气？

（4）、要深入追思整个上课、听课、作业和复习的状况。每次考试应该说都是这一阶段的检验，应当反思这阶段上课、听课、做作业的效果如何，什么原因导致好或坏？做题目是否正常，是否能跟上复习进程，复习过程中是否遗留知识隐患点？在解哪类题目上有进步，哪类题目还有缺陷？

3、仔细批改学生作业，按步骤给分，给我很好的启示，以前只打对错，没有重视学生的步骤，很难锻炼学生的规范，按步骤给分，以10分为单位，按步骤扣分，能引起学生的重视，体现步骤的重要性，能很好的锻炼学生的规范性。

安全生产培训记录篇3

2008-2009第一学期五年级班干部培训记录

牛杰彬

培训班干部是管理的关键，我培训班干部主要从：

1、班干部要乐观开朗，稳重。乐观开朗才能接触更多的同学，赢得群众基础，稳重才能让同学们信任。

2、班干部要有责任心。不是在出现问题之后来处理，这样任何一个同学都会。不仅不能让同学们产生信任感，反而会觉得你早干什么去了。班干部的出人之处在于能够防患于未然，及时督促有可能疏忽的班干部去尽责，而不是自己做。

3、要团结一群人，赢得更多人信任。

4、坚强，镇定。别人可以倒，你不能倒。

5、注意不要把个别人的看法当成所有人的看法，因此产生错误的估计。

6、注意措施的可行性，要能够操作，并且得到大多数同学的支持。

7、不要超出自己的范围做事，否则容易让别人误解为多事，容易引起混乱，导致责任不明。

8、首先是个人修养，在班干部与教师的接触中，提高他们的礼仪修养，让他们做学生的表率

9、教给学生管理的基本方法和原则，要从学生中来到学生中去（开始我规定，班委会想干什么必须经过班级90%以上的学生通过），要善于发现学生中好的方面并进行表扬对不好的方面进行谈心式批评（开始我让每个班干部值周，发现问题解决问题），要讲分工协作（每周必开班委会，每人就自己分管的事发表看法，大家共同补充形成决议），要有道德底线（知道该做什么不该做什么，能制止就制止，该汇报要汇报），注意管理的力度与方式（水至清则无鱼，该班主任管的班干部及时汇报），要能理解班主任的意图（班委会制定的东西必须反映班主任的意图，不能仅从中学生的角度分析问题）等

10、经常和班干部谈心，多支持他们的工作

安全生产培训记录篇4

会议时间：

会议地点：

培训主题：

培训人员：

与会人员：

为了使相关人员熟悉、理解总包合同条款，加强对涉及变更、签证内容的学习，更好的执行公司招采、工程类合约制度。我公司于XXXX年XX月XX日召开了成本总包合同培训，以及招标采购、工程合约制度培训。具体内容纪要如下：

一、工程总包合同的培训。

首先，XXX对首开区工程概况做了简要的分析，并对工程项目的承包范围做了详细说明。承包范围包括但不仅限于：总包施工的工程、各分包工程的`管理、协调、配合（独立分包、指定分包、指定供应），投标人需要对上述范围内的工程质量、进度、安全等方面承担全部责任。

其次，本次培训对有关工程量清单；投标人所报出的投标价格所应包含的内容；以及为保证项目的工程进度、质量、安全，总承包方承诺将采取的措施和办法，以及由此而产生的费用等，都做了重要指示。

再有，对合同专项条款的解释，主要内容有：发包人代表；组织机构和人员；文件接收和分包合同签署；总承包商代表（项目经理）；

误期违约金；工程预付款的支付；分部分项工程进度款支付；可调单价的材料/设备；措施项目费的影响。

最后，对合同通用条款的解释，主要内容有：总承包商责任和义务；总承包商对分包商及指定供应商的责任和义务；发包人供应材料、设备相关注意事项；发包人供应材料设备的款项。

二、对现场签证管理问题的培训。

现场签证分为两类：正常类和特急类。会上首先对各种类型的现场签证做了简要分析、并在此基础上进行了相关讨论。

同时，对有关责任进行划分。主要包括：城市公司工程管理部的责任划分；城市公司成本管理部的责任划分，建设单位代表的责任划分，并最终确认建设单位代表为现场签证的最终确认人。

另外，会上对现场签证的工作程序也做了重点培训。主要包括：现场签证执行原则；正常类现场签证办理流程；特急类现场签证办理流程；现场签证办理要求等。

三、有关招采、工程类合约制度的培训

在这次培训会上，XXX首先就新版制度优化内容做了简要介绍，并在此基础上以有重点、分层次、理论结合案例的方式，对招标采购制度和工程合约制度进行了详尽培训。具体内容有：

1、招标采购管理制度的要点解读。包括：招采制度框架及适用范围；招标组织权限；招标工作内容要求；招标流程规范性；开标、评标、定标。

2、招标工作标准和流程要求。主要内容有：明确并细化邀请招标、议标、直接委托的适用范围；明确并细化招标各项工作流程和标准；调整议标流程；调整直接委托流程等。

最后，希望通过这些培训，及时纠正、指导公司员工在工作中存在的问题，优化工作思路及方式，提高工作效率，最终完成公司下达的"各项工作任务。

安全生产培训记录篇5

班主任培训记录

培训主题：班主任培训

培训时间：2013-10-21下午14:20---16:50

培训地点：黑查莫小学办公室

培训记录：

班主任怎样经营班集体

经营：策划、管理

无论接到什么样的班级，都要做好对这个班级全体学生负责的准备。 所做的一切要为学生的终身发展和可持续发展奠基。

精心策划班集体的发展

首先弄清四个问题

1、我的带班理念是什么？

2、为什么确定这样的理念？

3、运用这样的理念建设班集体会达成怎样的目标？

4、促成目标达成的具体策略是什么？

其次弄清楚这样做的好处

1、注意了整体性

2、注意了连续性

3、注意了预见性

4、避免了德育工作缝缝补补，零敲碎打。

班主任应具备的基本素质

一、良好的生理、心理素质

二、高尚的思想道德素养

三、完善的知识结构

四、良好的能力素质

（一）爱的能力

（二）锐利的观察力

（三）组织、协调能力

（四）继续学习的能力

班主任工作的“三怕”

一怕性子急，冲动发脾气

二怕马马虎虎，工作不仔细

三怕思想疙瘩解不开，心情受压抑

班主任工作的“四重”

第一：重了解，重观察

第二：重常规，重细节

第三：重班风，重正气

第四：重班会，重活动

班会课是对学生进行教育的很好的平台和阵地，班主任一定要利用好这个资源。

班主任工作的“五字经”

“亲”

“亲”就是班主任对学生的态度和蔼可亲。

“导”

“导”就是指导学生学会做人的道理和掌握正确的学习方法。

“严”

“严”就是对每个学生应严格要求。

“勤”

“勤”即工作要勤恳。

“细”

“细”即班主任工作应深入细致。

班主任工作千头万绪，任何一个小小的失误，都会给我们的德育工作带来不利的影响，要实施素质教育，班主任的教育管理首当其冲，我们必需遵循教育规律，认真做到“亲，导，严，勤，细”，认真教育好每一个学生，为社会主义建设培养更多的合格人材。

批评学生“六忌”

批评是教师经常使用的思想教育手段。它能使学生不良的行为习惯受到谴责，能帮助学生消除思想作风上的污垢。但批评不当，也往往产生不良后果。

一忌盛气凌人

二忌不分场合三忌尺度不一

四忌出言刻薄

五忌小题大做

六忌片面武断

尝试批评学生的八种方式

一、迂回曲折式的批评

二、幽默式的批评

三、先扬后抑式的批评

四、间接提醒式的批评

五、巧下台阶式的批评

六、围魏救赵式的批评

七、因人而异、声东击西式的批评

八、现身说法式的批评。

一、不能有“偏见”

二、不能“庇护”

三、不能“主观”

四、不能“急躁”

五、不能“简单”

六、不能“冷淡”

七、不能“侮辱”

八、不能“打击”

九、不能“处罚”

十、不能“停课” 处理学生偶发事件“十不能”

安全生产培训记录篇6

时间：20** 年x 月x 日上午

地点：党支部办公室

参加人员：XXXXXXXXX

主持人：XXX

记录人：XXX

会议内容：研究确定我村今年的党建工作要点

XXX ：今天，党工委下发了二0** 年党建工作要点，我们一起学习学习，同时，一起研究我们村今年党建工作的重点。下面我先传达一下文件精神：20** 年党建工作的指导思想是：紧紧围绕着建设富裕、文明、和谐的现代化**都这一目标，全面优化党的干部结构，夯实新农村建设的政治基础。

1、全面整合组织资源，进一步完善基层组织互帮互助机制。

2、全面加强社区党建工作，进一步提升服务能力。

3、全面加强两新组织党建工作，拓宽党建工作覆盖面。

4、严格党员发展标准，保证党组织纯洁性。

5、抓好党员队伍建设，不断提升执政能力。

6、全面加强远程教育工作，不断提高党员干部整体素质

7、创新活动载体，扎实抓好基层党建工作。

XXX ：我认为党委制定的20**年党建工作要点关于严格党员发展，对我们来说，是切实可行的，发展党员要坚持组织程序，严格党员标准，全面增加党员发展的透明度，公开度，确保党员发展质量，

这就是关键，不能什么人都往党内拉，咱村里大多数的党员总体还是好的，觉悟也很高，但也有个别党员确实是不像话，素质太差，大事小事斤斤计较，安排工作拖拖拉拉、讨价还价，起不到模范带头作用，我建议这样的党员要进行个别谈话和教育让他意识到作为一个共产党员应该怎样做。同时提到要加强违纪违法党员的查处力度，结合计划生育，财务审计等工作，对违法违纪党员，发现一个，查处一个，决不姑息迁就，给我们每个党员都敲响了警钟。

XXX ：从实际情况看，我们农村党员总体素质还有一定的差距，农村党员干部也是同样，党工委对党建工作要点讲得很好，通过各种渠道，如远程教育，集中培训，征求意见，自我剖析，整顿提高等手段真正使党员干部的思想统一到贯彻落实十七大、十七届三中、四中中精神，落实科学发展观的轨道上来，为建设社会主义新农村奠定坚强的组织基础和政治保障。

XXX ：同志们，刚才讲的都很有针对性，这些问题在我们村也确实存在，因此，今年的党建工作，我认为必须突出抓好以下几条， 一是抓班子带队伍，我们这个党支部班子是全村党员群众的核心，我们把党组织的各项工作做好了，全村的工作就做好了。

二是抓作风树形象，对个别不发挥作用，不遵纪守法的党员，今年要加强教育，决不能让党员混同于一般群众。

三是要抓教育强素质，刚才XXX 、XXX 两位同志说的很有道理，但出现这些问题的原因，就是我们平时没抓好教育，党员干部的素质

没有提高，所以今年必须抓好现代远程教育学习和三会一课。对无故不参加学习的党员，七一和年底坚决不予表彰奖励

安全生产培训记录篇7

由浙江公路水运工程监理有限公司组织的养护工程监理安全培训会议于20**年5月13日在金华市德源大洒店四楼会议室召开，参加会议的单位有：杭金衢分公司养护专项工程驻地办、金丽温高速公路养护专项工程驻地办、甬台温高速公路养护专项工程驻地办、上三高速公路专项养护工程驻地办，会议由公司副总经理陈鼎主持，会议记录如下：

一、公司总工范建良针对工程安全监理的法律、法规、安全监理重点等知识进行培训

1、安全监理概念。

2、 监理机构应具备的安全生产条件，有关法律法规：中华人民共和国安全生 产条例，省人大≤浙江安全生产条例≥第13条。

3、安全监理的主要依据：交通行业

4、标准，国家通用标准，相关行业标准。

4、监理合同及施工合同。

5、安全监理涉及的主要规范及实施办法。

6、安全监理主要职责：审查施工组织设计及施工方案；实施中监理：交通部≤公路水运工程安全生产监督管理办法≥；安全监理过程中，发现隐患，及时处理。

7、违法行为：未审的方案及组织设计（技术措施）：完全没有审查，没有尽到审查应有的深度；发现隐患未及时处理，应当发现的隐患未发现；施工单位拒不整改，未及时汇报；未按法规执行，程序规定未检查验收。

8、法律责任：行政责任，刑事责任，民事责任，合同违约责任。

9、安全监理手段及方法。

10、规章制度：安全责任制度，安全监理工作制度。

11、安全监理台帐：

（1）安全管理台帐：制度汇编、文件登记、组织体系、查三类人员、持证核查、设备核查、核查费用投入、方案审查、隐患登记、训查记录，

（2）安全教育培训台帐：会议记录、培训记录，

（3）安全审查记录：质保体系、审查三类人员记录，施工组织设计及专项方案，特种作业人员审查记录，作业人员三级安全教育。

12、日常安全记录：训查记录，危险性较大工程整改通知单，监理日志、隐患通知单。

13、如何做好安全监理工作：企业及总监办的总监责任制，落实责任，强化安全培训，安全技术交底，强化管理，加强学习，抓重点，强化巡查，注重细节，勤于记录，勇于督促。

14、浙省养护施工如标文件中合同条款的要求：承包人的责任制度，安全技术措施，养护专项施工方案，安全监理过程中发现承包人存在安全隐患及未落实的应急时督促落实整改，加强安全作业管理，执行安全操作规程，安全生产费用投入管理，承包人未执行整改要求的责任由承包人负责，养护作业安全措施。

二、金丽温高速公路养护驻地办张晓利总监谈高速公路养护作业规程、并通过出现的安全事故案例，分析存在的安全问题和应注意的安全措施：

1、 高速公路养护施工安全指导概念和分类：一类是施工双向主车道施工，二类是施工封闭单向一个或一个以上车道，三类是施工不涉及主车道施工项目，施工区域警示设置的要求。

2、 目前存在的问题：超时作业，为节约成本更新不够及时，施工点多时施工员会存在缺位，对施工区交通标志设置缺泛认识，安全管理不到位，与交警、路政缺泛信息沟通和协调，车辆管理不规范等。

3、 施工进场及撤除应注意的问题：施工人员进场前配备安全反光服，车辆开启警报，进场时要有序进行，撤除时有序的进行，避免随意走动，随时注意安全情况。

4、 紧急情况的处置原则：保畅通，果断处理，防止堵车，组织有序撤离，服从交警的管理，配合交警工作。

5、 相互学习探讨安全管理想关知识，加强运输车辆及设备操作工等人员的安全培训，牢固安全生产管理，管质量必管安全生产原则，加强安全培训和教育，安全技能强化，四不放原则。

6、 安全的重要性和典型案例分析：施工人员本身安全意识谈薄，加强安全培训，安全意识不够，安全管理人员监管力度不到位，防范意识不强的员工，未执行安全操作规程，驾驶员责任心不强。

7、安全措施：特殊原因的观察，加强作业人员安全教育工作。

三、杭金衢分公司养护驻地办付银根总监针对高速公路养护安全监理的具体内容进行交流：

1、强调监理的安全监理职责和重要性，以及工作方法：一是责任心，二是发现隐患及时处理、及时上报。

2、加强人的安全管理：一是监理自身的安全要注意：上岗前穿带反光背心，禁止饮酒，尽量不横穿营运的高速公路，若要横空穿须注意安全距离，有安全隐患时要主动去制止，保持安全区域的通畅，病害调查时调查车辆应距调查人员后面2m（协助调查人员预警），二是加强承包人的专职安全员和交通指挥人员的管理，重点检查人员数量，是否在有效工作，检查封道设备是否符合要求；

3、加强车辆和机械设备的管理：车辆进出施工区域必须按规定，料车司机须持业主下发上岗证，定车定司机，

4、加强施工现场的管理，重点是机械的安全使用、施工方案必须确保安全。

5、桥梁维修和高边坡等安全监理的重点：支架是否牢固、安全，高空落物应避免。

6、20**年杭金衢养护作业安全管理操作细则新增措施：安全员穿服，增加安全管理人员、运料车涂成黄色或粘贴反光膜，驾驶员上岗前进行安全教肓培训后发上岗证，由收费员核查，加密隔离桩，15m一个橡皮桩之间增加一个水马，封道标志增加电子屏和假人指挥。

四、公司副总经理陈鼎进行总结：

1、传达公司安全管理精神，要求各监理人员落实安全培训会议要求；

2、新工艺要求；

3、 公司养护部安全工作发展：安全无小事，管生产必管安全，相互交流、探讨安全监理经验，重视安全管理，严格执行和遵守各安全制度及法律法规，加强监督执行力度，各驻地办加强安全培训和教育，树立安全形象，通过学习把安全管理落实到位。

4、公司将进行质量、安全、环保等考核。

安全生产培训记录篇8

2月17日，湖南省怀化市食药监局组织的餐饮食品安全操作管理规范培训在麻阳工业园的怀化锦江农汇生态农业有限公司举行，怀化市食药监局餐饮食品安全科科长杨承华为企业100余名员工上课。

怀化锦江农汇生态农业有限公司是一家集新农村建设、农村合作社、农产品加工配送、餐饮管理服务与电子商务等五大经营范围于一体的专业化企业，拥有仓储、净菜加工、高效快捷配送、电子商务等综合性业务，公司通过政府购买服务，将从今年年初开学之后，为麻阳县中小学校学生提供早、中、晚餐餐饮配送服务。

你们公司提供产品直接面向全县所有学校的学生，员工操作是否规范直接关乎广大学生吃得安全与否，身心是否健康！一开场，杨承华就直接点明此次培训的重要性，并要求全体企业员工认真听讲，用于实际工作中。随后，杨承华围绕餐饮食品安全操作管理规范这一主题进行培训，他从食品采摘、清洗、打包、运送、烹饪等各个环节如何规范化操作进行讲解，并对食品安全管理人员制度及职责进行重点解说，要求所有员工按照安全操作规范，认真用于实践，确保送到学校餐桌上的每一道菜都是安全、卫生的，让广大学生有一个健康的就餐环境和饮食。

此次培训很及时，也很有必要，我们将于2月19日正式投入生产，通过培训加强员工食品安全意识和规范操作，既是对公司负责，更是对全县学校学生及家长负责！公司负责人彭玉辉表示，他们在以后的生产过程中，将严格按照今天培训的操作规范，做好食品生产加工，让广大学生吃得放心、吃得健康！

安全生产培训记录篇9

如今我们正处于高速发展的信息社会，信息是经济高速发展的巨大推动力。而计算机是高度信息化的主要物质承担者和技术支持者，没有计算机及其网络技术，就没有当今社会的高度信息化，因此信息技术教育活动，培养学生的信息处理能力，计算机基础知识和基本技能都是必不可缺的。

为了适应信息化社会的发展要求，我们要以信息化带动教育的现代化，这就要要求我们掌握现代化的教育教学设备，提高自己的信息素养，把信息技术与教学课程整合在一起，创新教育教学的方法和手段。改变传统的教学模式、教学方法、和教学手段，突破传统教育的观念和教学思想，广泛应用现代信息技术和教育技术，积极研究、探索和实践，使自己在思想上、教育教学上得到提高。

根据信息技术学科的基本特点，对于信息技术教材教法，我体会如下：

一、了解知识体系因材施

我们认真研究信息技术发展的历史，反复考察现有教材的知识体系等。仔细关注能力要求“可持续发展”早已不是什么新鲜话题，要做到人才的可持续发展，能力的培养至关重要。因此，我们在传授知识之前，一定要将能力要求加以明确，做到有所侧重、有的放矢。全面实施因材施教方略每个学生有每个学生的特点，想用一个教案来将所有的学生“九九归一”，显然是不切实际的。教案必须面向全体学生，这就要求教案内容应具有相当的“梯度”。这种“梯度”要能让基础好的学生“吃不了，兜着走”，给他们留一些有思考性的问题，以作为课堂内容的延续；让基础相对差一点的学生“吃得香，不肯走”。让他们在简单的题目里，找回自信心，拥有成就感。能否“因材施教”是检查教师驾驭课堂能力大小、教学水平高低的重要方面，也是能否备好数学课的前提条件。

二、改变教学方法、激发学习兴趣。

兴趣是最好的老师，培养学生学习信息技术的兴趣是提高信息技术课程教学质量的根本保证。兴趣越大，学习的动力越大，学习的状态越好，学习效果就越明显。虽然现在计算机存在于家庭的普及率节节上升，但是我校的学生由于大部分来自农村，对他们来说，家里拥有一部电脑还只是一种未能实现的梦想。因此，他们对信息技术比较陌生，了解甚微。在教学中，要多向学生演示信息技术的神奇魅力，增加学生了解信息技术和掌握计算机操作技能的欲望。比如：在指导学生学习汉字输入时，若是仅找一些字、词和文章让学生机械地进行练习，他们对这一部分的学习内容很快就会厌倦，甚至还会反感。而玩游戏是他们来说，是非常感兴趣的。因此，可以为他们准备一些难易不同，并带有进级奖励得分之类的打字游戏，最好还带有排行榜功能，激发他们求胜的心态。通过这些游戏，使学生轻松愉快地掌握这种技能。

安全生产培训记录篇10

主要内容：

专家观点：

1、顾明远/北师大资深教授——教师可以少讲一些。

2、佐藤学/日本教育学会前会长——课堂改革重在小组合作。

3、钟启泉/华东师范大学终身教授——从“传递中心”走向“对话中心”传统的课堂教学是一种“记忆型教学文化”。

4、田慧生/中国教育科学研究院院长——摒弃捆绑式的课堂教学文化我们的课堂要由过去长期以来以教为主的课堂根本转变，但现在这种转变过程中还没有最终实现。

5、成尚荣/国家督学、江苏省教科所前所长——教学过程正在被学习过程替代。

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