我心目中语文老师【6篇】（全文）
下面是小编为大家整理的我心目中语文老师【6篇】（全文）,供大家参考。
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧。特别是其中的写人作文，更是常见，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。下面是小编为大家收集的我心目中的语文老师【精选6篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我心目中的语文老师【精选6篇】一
**是一片天,有数以万计的星星,而这些星星,都围着太阳转动,享受着太阳的光芒.我们这些学生,便是那以太阳为中心的星星,而太阳,则是那辛勤工作的老师们.不过,这和宇宙不同,这里有许多太阳,以他们的光芒,温暖着每个**学子的心。
记得刚刚踏入**,踏进初一7班的教室时,就看到一位老师在讲台上忙碌不停,安静地坐下,看到老师正在用手机接听电话,原来,原本是我们班的一位同学去了园区校,老师正在详细问明原因.看到老师这么一丝不苟,不由对她肃然起敬,总觉得三十几个同学都在她心中,都是她细心关照的对象.到现在,已经过了一年,她和我们7班休戚相关,是我们的主心轴,她会指导我们的清洁工作,有时亲自上阵;她会带领我们完成一项项学业,有时会亲自监督:她会对我们的作业仔细批阅,增加或删除一些步骤,并详细写出过程,有时会舍弃休息时间给我们评讲.她是我们的太阳,她就是我们的班主任,倪老师。
而我们的英语老师,又是另一个耀眼的太阳.她对我们同样一丝不苟.以前,我们不爱预习,她就在课堂上提问以便检阅,并且说自己是啄木鸟,而我们就是那些小虫子,我们都不好意思地低下了头,从此,我们7班这棵参天大树上再也没有了虫子.她就是这样,用一些小幽默来教育我们,使我们健康成长.她也很尊重我们,有时我们出错,她经常叫我们再想想,当我们恍然大悟时,她便会露出欣慰的笑容.有时我们回答问题,声音太轻,她会先让教室里足够安静,再走近同学,侧耳仔细聆听,直到听到为止.她也伴我们走过了一年,她就是我们的英语老师,刘老师。
我们可爱的语文老师更是不能不提的,他略微有些胖,自称小胖,我们并不怕他,虽然他也会吹胡子瞪眼,但我们有时还是毫无顾及的叫着郑小胖!他很会“扯淡”,经常在上课上到一半时东拉西扯,最后用一句:就讲到这.来敷衍正听的入迷的我们,于是,在上到这一课时,在他问我们是否知道这一段历史时,我们异口同声的说:不知道!于是,我们欣赏到一个人侃大山的优秀表演,他很关心我们,会帮我们分析试题,分析中考动向,会关照我们背古诗文,会训练我们的语言表达能力,会教我们为人之道,会倾听我们自己的观点.从这点来说,他也是个好老师,所以,他也是个太阳,也是我们的好老师。
再说说我们的历史老师谢老师,原本对这个老师没有什么印象,但有一次,我生病请假,去挂水时,碰到了历史老师,惊讶以及困惑立即充斥了我的大脑.首先,她是怎么生病的呢?其次,她生病了,学校的课程怎么办呢?于是,晚上我一回家,便打电话给同学,得到的答案却是她一直在校上课,从未缺席,我不由惊诧,能带病上课的老师呵,我对老师这一词又有了更深一层的理解,也对老师这个称谓更加敬佩。
**这片蔚蓝的天,我们在这里汲取养分,享受温暖,同时,我们也感谢我们的老师,我们也对老师有着崇高的敬意!
在教师节之际,我们想对全世界的老师们说一声谢谢,道一声辛苦了!
我心目中的语文老师【精选6篇】二
在每个人心中，都有着自己喜爱的老师。老师以教学为本。
每一个学生都有心目中教师的形象。老师日夜辛苦，任劳任怨，全是为了学生。我们应当好好学习。
在我心目中，老师是那么令人敬重。老师是一个大家讨论的焦点人物。因为老师是以教育人才为主。如果老师是一个关爱学生，以德服人来教导我们的人，那么他就会受到同学们的欢迎；
如果老师是用暴力手段来迫使学生读书的人，那么学生就会反感，不顺从，甚至不尊重老师。这样不但教育不成，反而让学生埋怨，甚至造成集体不合，从而导致班风不好的恶果。如果老师讲文明，尊重学生，关心学生，我肯定这样的老师一定能成为一个好老师，同样会受到同学们的尊敬和爱戴。然而，如果与之恰恰相反的话，可能会让学生讨厌、痛恨甚至对立。譬如老师打学生，侮辱学生，漠不关心，毫不重视......这些都可能影响师生关系。假如老师能有一颗慈母般的心肠，学生怎会不尊敬爱戴老师呢？我衷心希望天下所有的老师，能拥有博大的爱心、宽容、谅解，来容纳每一个学生。
回想师生之间不愉快的事，有的是学生的错，有的可能是老师的误判。若是后者，我们也不能全怪老师，老师不希望冤枉某一个学生。在学生眼里，老师永远是一个严肃端庄的人。
在我的心目中，老师是一位和蔼可亲的人。
我心目中的语文老师【精选6篇】三
教师，是一个崇高的职业。每个人的心目中都有自己最喜欢的好老师。
什么是好老师?忠于职守的谭千秋是好老师，不耻下问的孔子是好老师。有的老师严谨认真，不苟言笑，但却化作春泥更护花，培养教育出了许多得意弟子;有的老师风趣幽默，妙语解颐，同样重视学生的特长和爱好，最推崇“兴趣是最好的老师”……古往今来，传诵着无数良师益友的故事，而在我的心目中，我们六年级四班的王云老师无疑是最好的。
上课的时候，王老师绘声绘色地为我们介绍故事背景，讲述意义重大的“九一八”事变、战斗电影《辛德勒名单》……一个个故事，听得我们热血沸腾。每上一课，王老师还会和同学们交流查到的资料，作为课堂拓展内容。学习重点段落时，王老师让我们张开思维的翅膀，去思考、去体会。我们都非常喜爱上她的语文课。
从低年级玩“摘果果”识字游戏到高年级鼓励我们自主学习，王老师开辟了新的学习方法。思品课、综合实践课上，让我们报名当“小老师”，还可以使用多媒体的帮助呢!听到这个消息，大家欣喜若狂：我们一直都想尝尝当老师的滋味呢!有的同学不禁击掌欢笑，已经迫不及待地奔上讲台报名了。这个方法真是太妙了!要想当好“小老师”，首先自己必须学好当天的课程，在激发学习兴趣的同时，还可以让同学们体验当老师的乐趣、更体会做老师的辛苦。现在，这个方法早已屡次实践，同学们的兴致有增无减。
王老师不仅上课有声有色，花样层出不穷，还是一个不偏不倚、关怀我们每个人成长的好老师。
在一次竞选班干部中，我又一次高票当选区级优秀学生干部。正当我心下暗喜，得意扬扬时，王老师却把我叫到了办公室。我忐忑不安地站着，心里“咯登”一下，王老师却略带歉意地与我商量：“聂仪千，上一次你已经被评上区级优秀学生干部了，为了给别的同学也有当选的机会，把这个名额让给别人好吗?”王老师顾及班里的所有同学，不搞“特殊”，让我十分钦佩。我毅然放弃了这个名额，让给了别人。我和王老师都很高兴。
我们学校即将拆迁，大部分老师被调往海棠花园小学。王老师本可以跟着其他老师去新学校的，不仅离家近，而且教低年级学生会很轻松，但是王老师认为六年级是小学中最为重要的一年，她担心我们班换了语文教师会不适应，就坚决留了下来。听到这个事实后，全班立刻鸦雀无声，同学们的心情都很复杂，为自己平时的淘气不听话而感到羞愧。
王老师真是个好老师!其他班的老师走马灯似的换了又换，只有王老师一直陪伴我们茁壮成长。王老师，我爱您!
我心目中的语文老师【精选6篇】四
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”山上的桃花向我们报告了春天到的信息。春天，一个充满朝气、充满希望的季节。
春天，各种花草树木都开始了它们的新生命旅程。小草偷偷地钻出地面，树上也慢慢透出春的气息，它们给大地换上了绿色新装，为大地增添了无限姿色。
春天来了，她悄悄地走进你的眼睛，让你看到春天；
又悄悄走进你的耳朵、鼻子、嘴巴，让你听到、闻到、尝到这最新鲜的季节。
春天，是一年的开始，是一个“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的时节，是“新”与“旧”最终较量，不过这场较量无疑会以“新”的胜利而告终，新的东西取代旧的东西，向我们展现出新的面貌、新的形象、新的环境。
不一会儿，起风了。望着远处那滚滚的黄沙，我有点担心，担心这些新的事物受不了这沙尘暴的打击，而它们却似乎一点儿也不害怕，挺起胸膛，准备迎接生命中的第一次磨炼。这些小花小草们在大风中摇摇摆摆，虽然摇摆，却没有小花小草们越来越精神，似乎在大风中成长了不少。
不知不觉间，春姑娘含羞地慢慢撒下了牛毛般的春雨，轻柔绵密。登楼眺望，远处的山色被一片烟雨笼住，村落朦胧，若有若无。雨丝轻轻地飘落到树叶上、小花小草上，在上面凝成珍珠，欲滴又止。小草们争先恐后地汲取着大自然给它们的恩惠，有时还摆动几下，似乎在说：“等我长大了，我一定会尽最大的力量，去装点这美丽的大自然。”
春天是绿色的，她绿得鲜明；
春天是朦胧的，朦胧中氤氲着秀色；
春天又是活力四射的，活力中迸射着勃勃的生机。这就是我心目中的春天！
春天，一个充满朝气、充满希望的季节！
我心目中的语文老师【精选6篇】五
春，洋溢着盎然诗意。第一缕春风吹拂，唤醒了万物复苏的春，这是一个细腻温柔的季节。
春，跃动着生命的灵性。漫天飞舞的柳絮亲吻着人们的脸颊，草儿从土里探出了小脑袋，好奇地打量这这个奇妙的世界，春雨淅沥淅沥地洒下，滋润着天地间的一切新生命。她敲开了动物们的窗户，冬眠的动物苏醒过来，欣欣然地欢跃起来。整个大地，都被绵绵的细雨所笼罩，好似一个如烟如雾的梦幻之地。
在大地母亲的深情呼唤中中，我躺在了草地上，耳边是草儿软软的细语。微风抚过，好似妈妈温柔的手抚摸我的脸庞，望天空云卷云舒，置身在春天的怀抱中，我感到无比的静谧与恬淡。
浓浓的春意，柔柔的春情，将我的心紧紧的包围起来，满腔的柔情化作对春的依念。无数幅春之图定格成永恒的风景，携带着这些美好，我在探春的道路上且行且珍惜。
春悄无声息地来，又毫无踪迹地去，尽管它如此短暂，但却是最美好的季节，就像我们的青春，我们的青春昂扬着激情与活力，他是一个梦幻的时代，花一样的季节，就像美好的春天，那一片片美丽的花瓣，一一缕又一缕恒久的暗香，守护着我们的青春，让我们把握着青春的美好，努力的奋斗，绽放着属于我们的光彩。
让我们的心放飞在青春的天空里，带一点儿花的芬芳，草的蓬勃，袅袅柔柔，鼓起青春的自信，张开梦想的翅膀，继续着对春的追寻……
我心目中的语文老师【精选6篇】六
我心中的好老师是石老师，她是我们的语文老师，也是我们的班主任。
她教的语文很有趣，如果遇到难懂的词语，她经常用肢体语言给我们表现出来，让我们深刻地理解了词语的含义，夸张的动作经常把我们逗得哈哈大笑，使我们感受到了学习的乐趣。班级里有几个同学不喜欢学习，时常不写作业，不好好上课，石老师总是利用休息时间在班级里给他们讲题，每当发现我们的作业有错误时，石老师都不厌其烦地一个一个地给我们讲解，直到我们全都明白为止。
她在课余时间就像一个孩子，跟我们一起在操场上奔跑嬉闹，夏天和我们一起玩水，冬天领我们堆雪人、打雪仗，冻得脸蛋通红也一直坚持陪我们。游戏结束后，还会让我们回班级写一篇日记，让我们在游戏中学到知识。
她经常给我们充实课外生活，为我们播放她喜欢的各种电影，从一年级到现在差不多有三十几部了吧，每当碰到她喜欢的片段，她总是特别激动地给我们介绍，而我们就认真地听。每到期末的时候，石老师都会给我们开联欢会，带领我们做各种各样的活动，大家都开心极了。
她在生活上也十分关心我们，我们班的同学经常感冒，老师就给我们买了好多温度计，只要有人感觉不舒服，老师就赶快来测体温，并劝导我们多喝热水，多穿衣服，我们吃完饭后，还提醒我们吃药，你瞧，她多关心我们啊！
她也是个有“脾气”的老师，有的时候，我们也会偷懒不想写作业，或者上课不听话，她总是教育我们，如果我们还不悔改，她就会严厉地训斥我们，甚至会坐在凳子上哭起来，吓得我们赶紧保证会好好学习，老师才慢慢平静下来。