鸡蛋浮起来了三年级优秀作文 三年级作文实验鸡蛋浮起来了

下面是小编为大家整理的鸡蛋浮起来了三年级优秀作文 三年级作文实验鸡蛋浮起来了,供大家参考。

篇一：三年级作文实验鸡蛋浮起来了

何语馨

今天上作文课的时候，玉儿老师拿出了一杯清水，一个鸡蛋、一根筷子、一包盐。“玉儿老师，您今天要做什么呀？”同学们好奇地问。“今天我们要做一个小实验——让鸡蛋在水里浮起来。”玉儿老师说道。“鸡蛋真的可以浮起来吗？”同学们议论纷纷，疑惑不解。

实验开始了。玉儿老师先拿出一颗鸡蛋，然后小心翼翼地把它放入装了大半杯水的杯子中。刚放进去的鸡蛋像一个懒娃娃一样沉在水里，一动不动地睡着觉。接着，玉儿老师往杯子里倒了少许的食盐，之后就拿起一旁的筷子在水里搅拌起来。直到盐和水完全融合，老师才停下来。这时的鸡蛋像一位刚跳完舞的舞者，它跳累了，就躺在水底睡着一样。过了一会儿，老师又往水里加入了足够多的盐，接着用筷子继续搅拌。只见杯子里的水越来越浓，直到完全变成跟牛奶一样纯白的水。最后，老师又用筷子搅了搅。“鸡蛋浮起来了！”有一个同学惊讶地大叫。老师举起了装鸡蛋的杯子，让同学们都能看到浮在水面的鸡蛋，然后就让同学们试着做一做这个实验。

同学们的实验结果和老师的一模一样，正当大家十分迷惑不解的时候，玉儿老师告诉了我们这个实验的原理：当水和盐融合在一起时，水的密度会变大，浮力也会跟着变大，所以鸡蛋就浮起来了。

这个小实验可真有趣，它让我明白了生活中的科学知识无处不在，科学的奥秘无穷无尽，我们要用一生去探索。

篇二：三年级作文实验鸡蛋浮起来了

王嬿婷

今天上作文课的时候，玉儿老师拿出了一只杯子、一杯清水、一个鸡蛋、一袋食盐和一根筷子，她还说要给我们做一个小实验。之后，玉儿老师开始做实验，同学们都认真地记下了步骤。老师做完了实验，就让我们也亲手做这个实验。

玉儿老师先分了组，然后选出了每组的小组长。接下来我们就开始做实验了，小组长先用杯子接了大半杯水，小心翼翼地把鸡蛋放入水中。这时，鸡蛋就像个懒娃娃，懒洋洋地躺在水底睡觉，接着其中一个组员就往水杯中加入少许食盐，加了盐的水的底下就像铺上了一层白沙。然后，另一个组员用筷子在水里搅动起来。过了一会儿，水和食盐融合在了一起，水开始变得浑浊，像蒙上了一层白纱，而鸡蛋在水的搅动下也跟着翩翩起舞，跳累了，它就又回到杯底睡觉了。最后，一个组员往水杯里加入了足够的食盐，这时，水已经像牛奶一样乳白，鸡蛋则像一个刚睡醒的娃娃一样浮在了水面上。

我们都非常好奇鸡蛋为什么会浮在水面上，而看到我们都完成了实验，玉儿老师向我们揭晓了这个问题的答案：“加了盐的水密度会变大，水的浮力随之增大，鸡蛋也就能浮到水面了。”

这个小实验可真有趣，它使我懂得了生活中的科学奥秘无穷，我们需要用一生去探索。

篇三：三年级作文实验鸡蛋浮起来了

王子欣

听说在水里加盐可以让鸡蛋浮起来，所以我决定和妈妈一起在家做这个实验。

我先用一个大盆接了满满一盆水，再拿了一个鸡蛋，然后我把蛋放进清水里。接着，我把盐小心翼翼地撒进清水里。可是，鸡蛋像一个顽皮的小孩子，我越想让它浮起来，它偏偏沉在水底，好像在装睡，一点也没有浮起来。

我没有放弃又接了一盆清水，准备再试一次。妈妈说：“我们可以将这么大的盆换成小一点的玻璃杯，这样不会浪费盐，看得也仔细。”我拍拍脑袋，我怎么没想到呢。于是，我找来一个玻璃杯，装了大半杯水，再将鸡蛋放入水中。鸡蛋缓缓地沉入杯底，然后一动不动，像一个娃娃正在做着甜美的梦。先开始，我撒了一把盐，鸡蛋好像晃了晃，但是依旧没有要上来的迹象。于是我一边观察一边往里面加盐，只见鸡蛋像个小气球，慢悠悠地飘了上来。我开心地一蹦三尺高，兴奋地喊着：“成功了，妈妈，我成功了！”

一直听说盐水可以使鸡蛋浮起来，今天我终于自己动手证实了一下，心里别提多开心了。但是盐水为什么能让鸡蛋浮起来呢？在妈妈的帮助下，我们查阅了资料，原来，鸡蛋的密度有没有盐水的密度大，密度小的物体会浮在密度大的物体上面，并且有鸡蛋有一个特殊的构造叫做气室，气室的存在也会增加鸡蛋的浮力。往水里加盐会导致盐水的密度增加，当盐水密度大于鸡蛋的密度时，就会使鸡蛋浮起来了。

世界上有趣的科学现象可真多，那么足够大密度的水是不是可以悬浮起一头大象呢？

篇四：三年级作文实验鸡蛋浮起来了

胡一菲

听说鸡蛋可以在盐水中浮起来，越多盐就越浮得高。我想做个实验。

一天，我在家的厨房里拿了一个鸡蛋和一包食盐，在大厅拿了一把勺子和一个大大的透明杯子。先往杯子里装一大半杯清水；
接着往清水里加一勺食盐，不断搅拌直至食盐溶化；
然后把鸡蛋放入水中，而鸡蛋在水中跳了一下，就直接沉入水底，并没有浮在水中“大概盐还不够”我想。于是，我再加盐、加盐、加盐，鸡蛋终于离开了杯底，在随着食盐的溶化，鸡蛋浮在了水中。

实验成功了，我开心极了，可是，为什么鸡蛋会浮起来呢？我满头问号地想，这时，爸爸正好工作回来了，我连忙问他，爸爸说：”做这个实验的原理是当盐水的比重超过鸡蛋的比重时就能浮在水面。“

实在是太开心了，不过用了很多盐，感兴趣的可以尝试一下哟。

篇五：三年级作文实验鸡蛋浮起来了

高祈轩

今天，我翻柜子，从书籍中我找到了一本怎样做小实验的书。因为我想多了解课外知识。我迫不及待的打开书，仔细地阅读起来，其中一项又简单又有趣的实验吸引了我。

于是，我照书上说的：拿了一个鸡蛋、玻璃杯一个、清水、小苏打，我还准备了一些盐放在桌子上，兴致勃勃地做起了实验。

我先把鸡蛋轻轻地放在盛满清水的玻璃杯里。一眨眼，鸡蛋沉下去了，静静地躺在杯子下一动也不动。接着，我又放了两大把盐和小苏打，用手指搅了搅。这时，鸡蛋就像在跳舞，在水面上下浮动，可还是没有完全浮到水面上来。然后，我又往杯里加了一把盐，又用手指搅了搅。呀，这时鸡蛋真的像一只充足气的小皮球浮了上来。最后，我好奇地用手指使劲往下一摁，可一松手，它又像一个顽皮孩子从水里露出了可爱的“光脑袋。”

哇！实验成功了，我又惊又喜。原来，清水和盐水的比重不同，刚开始鸡蛋的比重比清水大，所以鸡蛋就沉下去了。后来，我不断地往水里加盐，水的比重逐渐增大，直至最后大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。

小实验是简单，却蕴含着深刻的科学道理……

篇六：三年级作文实验鸡蛋浮起来了

朱雨晨

你知道气球也能发出声音吗？接下来让我们一起做个有趣的小实验吧！

要做这个小实验我们得先准备两只橡皮薄膜气球、一张桌子、水和几根细线。首先我们吹起一只气球，用细线将口扎好，得扎紧点，不然会漏气。然后将第二只气球的吹嘴套进水龙头，慢慢地注入水。当这只气球的大小跟第一只大小差不多的时候，停止注水，用细线将口扎好。最后将两只气球放在桌面上，用手指弹叩桌面。我本以为这只是两只普通的气球，可是，在手指弹叩桌面的一瞬间，你会发现盛水的气球能传出比较清晰的声音。

为什么可以传出声音呢？哦！原来水分子比分子传送声波的振动容易得多，所以你通过“水球”听到的声音更清晰。在气球内灌上水，它就能清晰地传播声音，听起来好像水球自己在发出声音，非常好玩，你要不要试一试呢？

篇七：三年级作文实验鸡蛋浮起来了

王妙妍

你们知道吗？在生活中也有许多奥秘，只要用些简单的材料，就会有新的发现。

周六的早晨，我和妈妈一起用鸡蛋一个、玻璃杯、一双筷子和一包盐，做了一个有趣的小实验。

首先，将杯子装满水，接着把鸡蛋轻轻放进清水里，鸡蛋立刻就沉了下去，我再放一些盐倒入杯中，又用筷子搅拌了几下。可鸡蛋却没有反应，我自言自语地说：“咦？鸡蛋怎么还没有浮上来呢？”我紧张地盯着杯底，希望有一点动静，可就是没有反应。“你再往杯子里加点盐试试？”妈妈在一旁提醒我。

然后，我又加了许多盐，盐像雪花一般飘落下来，我赶紧用筷子搅了又搅，这时，令人激动的一面出现了，漩涡转动着，鸡蛋也在杯底一蹦一跳，渐渐漏出圆圆的脑袋。“成功了！”我兴奋地跳了起来！

我开始上网查资料，原来是因为盐水的密度比水的密度大，鸡蛋在盐水里受到了足够的浮力，就会浮出水面了。

我明白了在有趣的实验中蕴含着许多知识，我们一定要多探索，发现大自然中的奥秘！

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