2023年初一语文阅读理解训练试题及答案6篇（完整）

初一语文阅读理解训练试题及答案（一）（20分）城市给了我们什么①在过去的一二百年里，世界最大的变化之一就是人们的居住场所、生活方式和谋生手段发生了改变，越来下面是小编为大家整理的初一语文阅读理解训练试题及答案6篇,供大家参考。

初一语文阅读理解训练试题及答案篇1

（一） （20 分）

城市给了我们什么

① 在过去的一二百年里，世界最大的变化之一就是人们的居住场所、生活方式和谋生手段发生了改变，越来越多的人从农村走向了城市。1900 年，城市人口占全世界人口不足 10%，到了 2000 年城 市人口已占全世界人口的 46%。城市展示了它特有的魅力。

②城市的魅力在于它的发达的社会文化。 城市作为人类生活聚落形态， 伴随着文明的演进而发展。 正是地域赋予了城市文化基本的底色，形成城市文化最初的积淀。城市文化是人类进化到城市生活阶段的产物，是人类在城市中创造的物质和精神财富的总和，是城市的人格化表现，是人类生活的空间化表述。它是城市人群生存状况、行为方式、精神特征及城市风貌的总体形态，是城市的灵魂，是文明的标志，是属于这个城市人群的完整的价值体系。

③城市文化是人类社会文明发展的主流文化，它弘扬历史、融汇时尚，塑造特色，具有鲜明的开 放性。在农村，文化是单一的和同质的，可交流性不强。每一代人都在传承上一代的东西，没有新鲜 的刺激，就不会创造。城市文化来自四面八方。传统和现代，本国和外国，精英和世俗，都在此交流 流通，给人以影响、以启迪、以教育、以知识。

④ 城市的魅力还在于它的巨大的经济效益。因为城市是工商业的中心，城市拥有现代化的公路、 铁路、航空、水路等在内的交通运输设施和先进的运输工具，往往处于交通枢纽或交叉道上，有充足 的客源、货源。城市有现代化的通讯设施、电讯网络和传输工具，每时每刻都在交换大量信息。城市 的现代交通和工商业中心相结合，使之成为商品、物质、人才、劳动、资金、信息等转换地，大大节 约了人力物力财力，从而提高了经济效益。

⑤ 城市的魅力又在于它巨大的社会效益。城市学校多，教育发达，人才辈出，与国内外科技信息 交流活动频繁，城市经济发展对科技的需求量大，这些都推动城市科技进步。科学技术的进步除了推 动生产和经济的增长以外，还给社会生活带来巨大变化，促进社会文明的进步。

⑥ 人类创造了城市。 城市给人类提供了无尽的财富和创造力。 然而随着现代工业和大都市的出现， 人类被环境污染、交通堵塞、工作压力等所困扰。城市已不是“人类诗意的栖息地” 。实际上，包括中 国在内的广大的发展中国家，甚至欧美发达国家的城市都已经百病缠身了。

⑦

⑧ 生态环境恶化使很多城市患上了“肺气肿” 。1984 年，臭名昭著的“洛杉。10 年前，北京人对曼谷上下矶烟雾”杀死了一只 正准备参加第 23 届奥运会开幕式的秃鹰。

班高峰时汽车的时均行速只有 10-20 公里感到不可思议。10 年后的今天，北京的司机相互联系时使用频率最高的话是： “哥们儿，堵在哪儿了？”

⑨ 城市生活的快节奏使人们的日常生活都“快餐化”了，人们的神经始终都很紧张。有人说，目 前大城市的白领是前半生在用健康换金钱，后半生是用金钱换健康。

⑩城市聚集了大量的资源，是我们物质财富和精神资源的集散地，为人们的生活提供了无限的需 求，但与城市繁荣共存的一些问题——城市病的症状也越来越凸现在人们面前。城市发展的出路何在， 未来人类和城市将走向何方？我们会找到一个与大自然和谐统一的美好家园吗？ （选自《百科知识》2011 年 10 期，有删减）

5、第①段中主要采用了什么说明方法？并分析其作用。（4 分）

6、结合文章第②段的内容，给“城市文化”下一个定义。（3 分）

7、根据上下文的语言特点，在文章第⑧段的横线上填写一个恰当的句子。（3 分）

8、结合上文回答，为什么说“城市已不是‘人类诗意的栖息地’ ”？ （3 分）

9、城市化已成为世界潮流，中国的城市化进程正在加速。请围绕“中国城市化中应重视的问题” ， 对下面材料进行探究，分别提炼出三个问题或观点。（6 分）

【链接材料】 ①国内一些地方政府在经营城市时，一味强调的是要“做大做强” ，要争做“国际大都市” “区域 中心城市” 。 ②中国古代筑城设市，能周密规划，因地制宜，不拘一格，各具特色。 ③2005 年，国家环保总局副局长潘岳介绍，目前全世界 20 个污染最重的城市有 10 个在中国。 ④我国许多城市都是历史文化名城，国务院先后公布了 99 座历史名城。到 2011 年底，我国共有 世界文化和自然遗产 47 处，这些文化和自然遗产都是和城市发展相连的。 ⑤发达国家对城市化建设有科学的、理性的认识，但这是他们付出了沉重的代价而获得的。

二） （20 分）

光明行 杨轻抒

母亲不知出去干什么了，我一个人独自扶墙出了家门，门外还在下着雨，雨打在芭蕉上面，嘀嘀 嗒嗒地响。我已经没有心思听雨打芭蕉的美妙音乐了，因为我再也看不见那丛我亲手种植的芭蕉了。 以前我从没有想过什么叫做黑暗，没有，我抱怨过城市是那样的拥挤，天空有好多的灰尘，抱怨 过房间是那样的窄小，人群中有那么多丑陋的面孔，然而当我终于看不见这一切的时候，我才突然发 觉这一切是多么的珍贵！ 我从没想过我也许会在黑暗中度过我的大半生，从没！而今，我无论如何不能接受这一切，我独 自走进了雨中。我不想提到那个叫死字的汉字，但我绝不认为这样活着有任何意义。如果这时有一辆 车向我撞来，如果身边的建筑物突然倒下，如果我一脚踏进了深渊，我会坦然接受的，我会！ 但这一切都没有发生。 我只听到了汽车紧急的刹车声和司机的惊呼声，听到前面迅速移动重物的声音，听到人群急急走 过的声音——我竟然畅通无阻地在城市的雨中行走，雨中的城市第一次变得这样宽广。 然后，我听到了一声狗叫，一种友善的，我能想象出的一种乖乖巧巧的狗的叫声。头顶的雨突然 停了。 “走开！”我咆哮，“我不需要同情，我不需要可怜！” 我使劲挥动手臂，要甩开身边的一切，但我无论怎样努力，始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞。 我终于失声痛哭起来。 “能陪我走一程吗？”一个声音说。是一个女孩子的声音，软软的，柔柔的。我不做声。 女孩把手伸过来，拉住我的手。“阿明——”女孩叫一声，我听见小狗汪汪地叫着跑过来，围着 我转圈，然后伸出舌头舔我的脚。我们在雨中走，雨声在伞外淅淅沥沥地响。女孩的手热乎乎的，天 地间很静，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。不知走了多久，我的心渐渐平静下来。 女孩问：“你的眼睛是谁治的？”我说出了医生的名字。“原来你就是我叔叔的那个病人！”女 孩有些惊喜地说，“你的眼睛能治好，他还说，治好你的眼睛将是他一生中最得意的手术之一。” “真的？”我还是有些怀疑，因为母亲说过，我的眼睛治愈率只有百分之二十五，也就是说，失 败率高达百分之七十五。 “真的，不骗你！”女孩说，语气是那么肯定。 “你喜欢音乐吗？我拉二胡给你听吧。 一阵窸窸窣窣的声音， ” 我听见女孩试了一下弓， 顿一下， 一种激越的欢快的的音符突然跳跃而出，是刘天华的著名二胡曲《光明行》！ 女孩拉得真好！我曾经多次听过二胡曲《光明行》，但我从来没像今天这样感到过有一大片的光 明水一样猛然落满我的头上、肩上，沐浴着我的全部身心。 “看到阳光了吗？”女孩轻声说，“你一定会看到光明的！到那时你采枙子花送给我吧，我最喜 欢

枙子花了。小时候院子里有好多的栀子花，洁白的，像阳光一样的灿烂光明。” 手术非常的成功， 百分之二十五的奇迹实现了！ 医生感慨地说： “这个坚强自信的病人不多见啊！ ” 我没有时间去理会医生的感慨，拆线那天，我跑到城外的农家院里，折了一大捧栀子花，我要去找那 个喜欢栀子花的女孩！ 然而，当我认定我已经走到了我曾经和女孩呆过的地方时，我才发现在我面前的，哪有什么房子， 有的只是一片满是砖头瓦块长了青草的废墟。我想是不是我走错了地方？于是我重新回到起点，闭了 眼，凭着感觉，走到了，睁眼，仍是那片废墟！ 我见人就问：“这曾有人会拉二胡带条叫阿明的小狗的女孩吗？” 有人想了半天说：“你是问那个卖艺的瞎女孩吗？她早走了，不知上哪儿了。是牵条小狗背把二 胡——她曾经在这里搭了一个临时的棚。” 我说：“她叔叔是眼科医生呢！” 那人说：“哪有这事！她只是一个卖艺的女孩，胸前常戴朵栀子花。” 是这样！我发疯似的跑遍了城市的每一个角落，见人就问，看见一个胸前戴栀子花会拉二胡的女 孩了吗？所有的人都冲我摇头。 我跑遍了城市的大街小巷，那么多的人呢，那么多的人中没有那个长头发的牵着一条叫阿明的小 狗的女孩，有的只是大块大块的阳光在那个清晨猛然倾泄下来，厚厚的阳光把一座城市，把所有的人 都淹没了。 我把手中的栀子花抛起来，城市的天空中顿时飘满了洁白的栀子花，那一瓣瓣洁白的花像一个个 梦，像一瓣瓣梦一样的阳光，像一瓣瓣阳光一样的音符随风飘荡…… 阳光，真香！所有的人抬起头，他们在寻找那些很香很香的光明呢！ 我泪流满面。 （选自《中国当代微型小说名篇赏析》，有改动）

10、在“我”与女孩的偶遇中，她为“我”做了哪些事？（4 分）

11、选文第 9 段画线句“天地间很静，只有雨，沙沙的雨落在身前身后”有什么作用？（4 分）

12、请赏析下面的句子。（4 分） 小时候院子里有好多的栀子花，洁白的，像阳光一样的灿烂光明！

13、阅读选文，请简要概括女孩的性格特点。（3 分）

14、结合文章内容，理解标题的含义。（5 分）

答案：

5、主要采用了（4 分）列数字，作比较。突出了越来越多的人从农村走向了城市；使说明内容 具体而有说服力。 （说明方法、好处各占 2 分。意思对即可）

6、“城市文化”是人类在城市中创造的物质和精神财富的总和。或者： “城市文化”是城市人群生活状况、行为方式、精神特征及城市风貌的总体形态。（用原文回答和用自己的语言回答都可，意思对即可。）

7、示例：城市人口密集使城市交通堵塞。或交通堵塞使许多城市患上“肠梗阻” 。（要求能准确推断过度句子的内容。）

8、因为城市正面 临环境污染、交通堵塞、工作压力大等问题。（用原文回答和用自己的语言回答都可，凡大意相同均酌 情给分）

9、示例：（1)政府须注重城市的科学规划。(2)城市发展中既要继承民族传统，也要吸取发达国家的经验教训。(3)保护城市生态环境。(4)处理好城市发展中文化和自然遗产的保护问题。(6 分，一个 问题或观点 2 分，其它能从材料中引出的合理观点均可给分。）

答案：

10、撑伞遮雨，牵手同行，谎称叔叔能治好“我”的眼病，为“我”拉二胡曲《光明行》鼓励 “我”。

11、环境描写，渲染宁静的气氛，烘托“我”逐渐平静的心情。比喻，生动形象地写出枙 子花洁白、灿烂的特点。

13、善良（有爱心、友善）、纯洁、善解人意、温柔。

14、既指刘天华的二胡曲 《光明行》，也指女孩对“我”的帮助让“我”坚强自信，重新获得光明，“我”也由此感到人间真 情如阳光般光明美好。

初一语文阅读理解训练试题及答案篇2

（一） （20 分）

城市给了我们什么

① 在过去的一二百年里，世界最大的变化之一就是人们的居住场所、生活方式和谋生手段发生了改变，越来越多的人从农村走向了城市。1900 年，城市人口占全世界人口不足 10%，到了 2000 年城 市人口已占全世界人口的 46%。城市展示了它特有的魅力。

②城市的魅力在于它的发达的社会文化。 城市作为人类生活聚落形态， 伴随着文明的演进而发展。 正是地域赋予了城市文化基本的底色，形成城市文化最初的积淀。城市文化是人类进化到城市生活阶段的产物，是人类在城市中创造的物质和精神财富的总和，是城市的人格化表现，是人类生活的空间化表述。它是城市人群生存状况、行为方式、精神特征及城市风貌的总体形态，是城市的灵魂，是文明的标志，是属于这个城市人群的完整的价值体系。

③城市文化是人类社会文明发展的主流文化，它弘扬历史、融汇时尚，塑造特色，具有鲜明的开 放性。在农村，文化是单一的和同质的，可交流性不强。每一代人都在传承上一代的东西，没有新鲜 的刺激，就不会创造。城市文化来自四面八方。传统和现代，本国和外国，精英和世俗，都在此交流 流通，给人以影响、以启迪、以教育、以知识。

④ 城市的魅力还在于它的巨大的经济效益。因为城市是工商业的中心，城市拥有现代化的公路、 铁路、航空、水路等在内的交通运输设施和先进的运输工具，往往处于交通枢纽或交叉道上，有充足 的客源、货源。城市有现代化的通讯设施、电讯网络和传输工具，每时每刻都在交换大量信息。城市 的现代交通和工商业中心相结合，使之成为商品、物质、人才、劳动、资金、信息等转换地，大大节 约了人力物力财力，从而提高了经济效益。

⑤ 城市的魅力又在于它巨大的社会效益。城市学校多，教育发达，人才辈出，与国内外科技信息 交流活动频繁，城市经济发展对科技的需求量大，这些都推动城市科技进步。科学技术的进步除了推 动生产和经济的增长以外，还给社会生活带来巨大变化，促进社会文明的进步。

⑥ 人类创造了城市。 城市给人类提供了无尽的财富和创造力。 然而随着现代工业和大都市的出现， 人类被环境污染、交通堵塞、工作压力等所困扰。城市已不是“人类诗意的栖息地” 。实际上，包括中 国在内的广大的发展中国家，甚至欧美发达国家的城市都已经百病缠身了。

⑦

⑧ 生态环境恶化使很多城市患上了“肺气肿” 。1984 年，臭名昭著的“洛杉。10 年前，北京人对曼谷上下矶烟雾”杀死了一只 正准备参加第 23 届奥运会开幕式的秃鹰。

班高峰时汽车的时均行速只有 10-20 公里感到不可思议。10 年后的今天，北京的司机相互联系时使用频率最高的话是： “哥们儿，堵在哪儿了？”

⑨ 城市生活的快节奏使人们的日常生活都“快餐化”了，人们的神经始终都很紧张。有人说，目 前大城市的白领是前半生在用健康换金钱，后半生是用金钱换健康。

⑩城市聚集了大量的资源，是我们物质财富和精神资源的集散地，为人们的生活提供了无限的需 求，但与城市繁荣共存的一些问题——城市病的症状也越来越凸现在人们面前。城市发展的出路何在， 未来人类和城市将走向何方？我们会找到一个与大自然和谐统一的美好家园吗？ （选自《百科知识》2011 年 10 期，有删减）

5、第①段中主要采用了什么说明方法？并分析其作用。（4 分）

6、结合文章第②段的内容，给“城市文化”下一个定义。（3 分）

7、根据上下文的语言特点，在文章第⑧段的横线上填写一个恰当的句子。（3 分）

8、结合上文回答，为什么说“城市已不是‘人类诗意的栖息地’ ”？ （3 分）

9、城市化已成为世界潮流，中国的城市化进程正在加速。请围绕“中国城市化中应重视的问题” ， 对下面材料进行探究，分别提炼出三个问题或观点。（6 分）

【链接材料】 ①国内一些地方政府在经营城市时，一味强调的是要“做大做强” ，要争做“国际大都市” “区域 中心城市” 。 ②中国古代筑城设市，能周密规划，因地制宜，不拘一格，各具特色。 ③2005 年，国家环保总局副局长潘岳介绍，目前全世界 20 个污染最重的城市有 10 个在中国。 ④我国许多城市都是历史文化名城，国务院先后公布了 99 座历史名城。到 2011 年底，我国共有 世界文化和自然遗产 47 处，这些文化和自然遗产都是和城市发展相连的。 ⑤发达国家对城市化建设有科学的、理性的认识，但这是他们付出了沉重的代价而获得的。

二） （20 分）

光明行 杨轻抒

母亲不知出去干什么了，我一个人独自扶墙出了家门，门外还在下着雨，雨打在芭蕉上面，嘀嘀 嗒嗒地响。我已经没有心思听雨打芭蕉的美妙音乐了，因为我再也看不见那丛我亲手种植的芭蕉了。 以前我从没有想过什么叫做黑暗，没有，我抱怨过城市是那样的拥挤，天空有好多的灰尘，抱怨 过房间是那样的窄小，人群中有那么多丑陋的面孔，然而当我终于看不见这一切的时候，我才突然发 觉这一切是多么的珍贵！ 我从没想过我也许会在黑暗中度过我的大半生，从没！而今，我无论如何不能接受这一切，我独 自走进了雨中。我不想提到那个叫死字的汉字，但我绝不认为这样活着有任何意义。如果这时有一辆 车向我撞来，如果身边的建筑物突然倒下，如果我一脚踏进了深渊，我会坦然接受的，我会！ 但这一切都没有发生。 我只听到了汽车紧急的刹车声和司机的惊呼声，听到前面迅速移动重物的声音，听到人群急急走 过的声音——我竟然畅通无阻地在城市的雨中行走，雨中的城市第一次变得这样宽广。 然后，我听到了一声狗叫，一种友善的，我能想象出的一种乖乖巧巧的狗的叫声。头顶的雨突然 停了。 “走开！”我咆哮，“我不需要同情，我不需要可怜！” 我使劲挥动手臂，要甩开身边的一切，但我无论怎样努力，始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞。 我终于失声痛哭起来。 “能陪我走一程吗？”一个声音说。是一个女孩子的声音，软软的，柔柔的。我不做声。 女孩把手伸过来，拉住我的手。“阿明——”女孩叫一声，我听见小狗汪汪地叫着跑过来，围着 我转圈，然后伸出舌头舔我的脚。我们在雨中走，雨声在伞外淅淅沥沥地响。女孩的手热乎乎的，天 地间很静，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。不知走了多久，我的心渐渐平静下来。 女孩问：“你的眼睛是谁治的？”我说出了医生的名字。“原来你就是我叔叔的那个病人！”女 孩有些惊喜地说，“你的眼睛能治好，他还说，治好你的眼睛将是他一生中最得意的手术之一。” “真的？”我还是有些怀疑，因为母亲说过，我的眼睛治愈率只有百分之二十五，也就是说，失 败率高达百分之七十五。 “真的，不骗你！”女孩说，语气是那么肯定。 “你喜欢音乐吗？我拉二胡给你听吧。 一阵窸窸窣窣的声音， ” 我听见女孩试了一下弓， 顿一下， 一种激越的欢快的的音符突然跳跃而出，是刘天华的著名二胡曲《光明行》！ 女孩拉得真好！我曾经多次听过二胡曲《光明行》，但我从来没像今天这样感到过有一大片的光 明水一样猛然落满我的头上、肩上，沐浴着我的全部身心。 “看到阳光了吗？”女孩轻声说，“你一定会看到光明的！到那时你采枙子花送给我吧，我最喜 欢

枙子花了。小时候院子里有好多的栀子花，洁白的，像阳光一样的灿烂光明。” 手术非常的成功， 百分之二十五的奇迹实现了！ 医生感慨地说： “这个坚强自信的病人不多见啊！ ” 我没有时间去理会医生的感慨，拆线那天，我跑到城外的农家院里，折了一大捧栀子花，我要去找那 个喜欢栀子花的女孩！ 然而，当我认定我已经走到了我曾经和女孩呆过的地方时，我才发现在我面前的，哪有什么房子， 有的只是一片满是砖头瓦块长了青草的废墟。我想是不是我走错了地方？于是我重新回到起点，闭了 眼，凭着感觉，走到了，睁眼，仍是那片废墟！ 我见人就问：“这曾有人会拉二胡带条叫阿明的小狗的女孩吗？” 有人想了半天说：“你是问那个卖艺的瞎女孩吗？她早走了，不知上哪儿了。是牵条小狗背把二 胡——她曾经在这里搭了一个临时的棚。” 我说：“她叔叔是眼科医生呢！” 那人说：“哪有这事！她只是一个卖艺的女孩，胸前常戴朵栀子花。” 是这样！我发疯似的跑遍了城市的每一个角落，见人就问，看见一个胸前戴栀子花会拉二胡的女 孩了吗？所有的人都冲我摇头。 我跑遍了城市的大街小巷，那么多的人呢，那么多的人中没有那个长头发的牵着一条叫阿明的小 狗的女孩，有的只是大块大块的阳光在那个清晨猛然倾泄下来，厚厚的阳光把一座城市，把所有的人 都淹没了。 我把手中的栀子花抛起来，城市的天空中顿时飘满了洁白的栀子花，那一瓣瓣洁白的花像一个个 梦，像一瓣瓣梦一样的阳光，像一瓣瓣阳光一样的音符随风飘荡…… 阳光，真香！所有的人抬起头，他们在寻找那些很香很香的光明呢！ 我泪流满面。 （选自《中国当代微型小说名篇赏析》，有改动）

10、在“我”与女孩的偶遇中，她为“我”做了哪些事？（4 分）

11、选文第 9 段画线句“天地间很静，只有雨，沙沙的雨落在身前身后”有什么作用？（4 分）

12、请赏析下面的句子。（4 分） 小时候院子里有好多的栀子花，洁白的，像阳光一样的灿烂光明！

13、阅读选文，请简要概括女孩的性格特点。（3 分）

14、结合文章内容，理解标题的含义。（5 分）

答案：

5、主要采用了（4 分）列数字，作比较。突出了越来越多的人从农村走向了城市；使说明内容 具体而有说服力。 （说明方法、好处各占 2 分。意思对即可）

6、“城市文化”是人类在城市中创造的物质和精神财富的总和。或者： “城市文化”是城市人群生活状况、行为方式、精神特征及城市风貌的总体形态。（用原文回答和用自己的语言回答都可，意思对即可。）

7、示例：城市人口密集使城市交通堵塞。或交通堵塞使许多城市患上“肠梗阻” 。（要求能准确推断过度句子的内容。）

8、因为城市正面 临环境污染、交通堵塞、工作压力大等问题。（用原文回答和用自己的语言回答都可，凡大意相同均酌 情给分）

9、示例：（1)政府须注重城市的科学规划。(2)城市发展中既要继承民族传统，也要吸取发达国家的经验教训。(3)保护城市生态环境。(4)处理好城市发展中文化和自然遗产的保护问题。(6 分，一个 问题或观点 2 分，其它能从材料中引出的合理观点均可给分。）

答案：

10、撑伞遮雨，牵手同行，谎称叔叔能治好“我”的眼病，为“我”拉二胡曲《光明行》鼓励 “我”。

11、环境描写，渲染宁静的气氛，烘托“我”逐渐平静的心情。比喻，生动形象地写出枙 子花洁白、灿烂的特点。

13、善良（有爱心、友善）、纯洁、善解人意、温柔。

14、既指刘天华的二胡曲 《光明行》，也指女孩对“我”的帮助让“我”坚强自信，重新获得光明，“我”也由此感到人间真 情如阳光般光明美好。

初一语文阅读理解训练试题及答案篇3

初中语文阅读理解

补丁

⑴一天，儿子出去玩时，一双牛仔磨砂鞋划了一道长长的口子，他回家后递给我说：“妈妈，扔了吧。”我默默地接过那双鞋，那是我花了280元买的，穿了还不到一周，我能不心疼吗？ ⑵我拿着鞋来到小区门口的鞋摊前，老师傅和善地接过鞋子说：“让我试试吧，兴许能补好。如果你不介意的话，我想给这两只鞋都打上补丁，这样对称一些，而且更好看些。”看来，也只好这样了，我放下鞋子走了。

⑶过了几天，我去取鞋。果然，另一只鞋子也被刻意地划了一道长长的口子，用粗粗的麻绳一左一右地缝合起来，裂缝呈树枝状，针脚也有些歪歪扭扭，与牛仔的质地浑然一体，风格粗犷，比先前多了一种别样的风味。我惊叹老师傅的手艺，真可谓巧夺天工啊！

⑷把鞋子拿回家后，我没有立即给儿子，我怕他不肯穿。正好全家人在看电视，是抗日战争题材，我就问儿子：“知道什么叫补丁吗？”

⑸儿子郑重地答道：“补丁就是软件当初设计得不完美，后来又设计了一些用来弥补缺陷的程序。”一个风马牛不相及的回答，我想跟他说的是鞋上的补丁啊。

⑹儿子还在滔滔不绝地讲他的电脑补丁，我就想用忆苦思甜的方法让他接受那个鞋子上的补丁。我给他讲了我小时候的故事：

⑺小时候，家里很穷，孩子也多，往往是老大的鞋子小了，留给老二老三穿，等一双鞋到了我这个老四的脚上，鞋帮都掉了，鞋底也磨薄了。母亲就在灯下给我一遍一遍地缝补。那时，我多么希望有一双属于自己的新鞋啊。

⑻不知儿子听懂了没有，我拿出那双鞋子，递给儿子说：“这就是补丁啊。”

⑼他接过鞋子左瞧瞧，右看看，欣喜若狂地对我说：“哇，老妈，你真是神来之手，怎么会有这么好的创意啊！”说着，他奔过来，夸张地在我脸上亲了一口。我笑笑说，老妈没那么伟大，这是门口老师傅的杰作。

⑽第二天，我刚踏进门，发现门口齐刷刷地放着五六双鞋，我吓了一跳。每双鞋子好像都是新的，可是，每只鞋子上都有大小不等的口子。我心里纳闷：这小子，不会把老妈当成修鞋的了吧？

⑾一群和儿子年龄一般大小的孩子从屋里涌了出来。儿子说：“大家都说我的鞋有创意，都买了新鞋，让你拿给那个修鞋的师傅，尽全力给他们做得有个性一点儿……” ⑿儿子还在一边叮咛我，我的心在疼痛，泪水也不知不觉地滑落下来。 ⒀我想：孩子们思想上的补丁该如何打才好呢？

1、上文为什么以“补丁”作为标题？结尾中的“补丁”有什么深刻含义？

2、第⑴段中的“心疼”和第⑿段中的“心在疼痛”各表达什么意思？13、第⑶段对老师傅所打的补丁作了具体的描写，这样写在全文中起什么作用？

4、下列说法正确的一项是（）

A．上文运用了先抑后扬的写作手法。B．上文选材立意的特点是以小见大。

C．上文第⑺段的记叙顺序是倒叙。 D．上文从多个角度鲜明生动地刻画了“我”这个人物。

5、文中“一群和儿子年龄一般大小的孩子”将买来的新鞋划破后再拿去打补丁，你对此有什么看法？请简要谈谈。

对孩子说

①你必须吃很多粮食、蔬菜、水果，饮很多水和奶，才能渐渐增长自己的身高和体重。记住，是土地供给你营养让你渐渐高出土地，你不要忘了随时低下头来，甚至要全身心匍匐在地面上，看看土地的面容和伤痕。为了你站起来，土地一直谦卑地匍匐着，在伟大的土地面前，你一定要学会谦卑。

②为了生长，你不得不多吃一些东西，这就不得不请求别的生命的帮助，这就难以避免地伤害了它们。忠实的牛、活泼的鱼、诚恳的鸡都帮助了你的生长，多少牺牲构成了生命的庙宇。看似理所当然的过程，实际却充满着疼痛和伤害。为此，感恩和忏悔应该成为你一生的功课。这样或许沉重了些，但沉重之后，你将获得真正的美德。

③你将吃很多的盐，然后渐渐汇成内心的深海，并体会那种咸的感情。

④你将翻过许多山，很可能你找不到通向峰顶的路径，那么继续攀登吧，许多迂回重复的路，使你的记忆弯曲并有了深度；而当你终于到达一座山顶，你会看到更远处那积雪的山峰，于是你知道，你必须不停地出发，生命就是不停地开始，只有过程，没有顶点。

⑤你必须经历很多个夜晚，为此，你应该多准备一些灯盏。学会把灯高高地举起，不仅照亮了自己的夜晚，也为远处的另一位夜行者提示了路的存在。

⑥永远向高处、向远处敞开胸怀，你将获得辽阔的胸怀和源源不竭的激情。

⑦但是孩子，你必须随时把目光从高处远处收回，看看低处。学会尊重和热爱低处吧，热爱低处的人，热爱低处的劳动，热爱低处的水域，并化做一滴水汇入低处吧。最低处的海，最低处的水，养活着这个世界。

⑧当然，孩子，我仍然没有说清楚什么，真理的金子是隐藏在黑夜的泥沙里的。为此，你必须走向你的河流，深入你的波涛，淘洗和寻觅吧，当整整一条河流都从你的手指间漫过，或许你会发现一些闪光的颗粒。

⑨即使注定不会有什么发现，你也必须走向河流，与它一同发源，一同奔流，一同历险，一同化入苍芒。

⑩孩子，向自己的河流走去吧……

1、这篇文章的标题有怎样的特点？说说看。

2、③段中“咸的感情”指什么？作者这样说好在哪里？

3、④段中“使你的记忆弯曲并有了深度”中“弯曲”和“深度”各指什么？请结合上下文说说看。

4、⑥⑦两段在内容上相互矛盾吗？为什么？

5、作者说了那么多，但在⑧段中还强调说“我仍然没有说清楚什么”。这说明了什么？把你的推断写在下面。

生命中不能承受的痛

生命中有许多不能承受的痛，那是人生不想直接面对的现实。当那一刻来临的时候，我们会哭泣，我们会伤心，我们会逃避。但是，我们又不得不去面对。父母在，我们就永远是小孩。在外面遇到了种种的困难和挫折，我们会下意识地到父母那里去寻求安慰，寻找关爱，然后再带着从父母那里吸取到的勇气和信心，去面对外面的一切，父母那里好像有我们永远取之不尽用之不竭的宝藏。直到有一天爸爸突发心肌梗塞病倒了，我们这才发觉白发和皱纹已经爬上了父母的额头，岁月斑驳的阴影已经剥蚀了他们红润的面颊。那一刻，心头漾起的，就是那不能承受的痛。爸爸是**前最后一批完成学业的大学生，爱好运动的他在学校就通过了运动健将的标准，毕业至今一直从事体育工作。他的身体特别棒，好多人至今还记得他年轻时在寒冬腊月脱光了衣服用冰雪摩擦身体的情景，不要说这种独特的“洗澡”方式很少有人见过，单是那身在冰雪下闪着光亮的一块块隆起的肌肉，就足以使人惊异得瞪大眼睛，小青年们对他则更是顶礼膜拜。“力大为王”一向是民间不成文的法则，更何况他还是一位琴棋书画样样精通的有文化有知识的“大王”。然而，那天这位“大王”就那样躺倒在医院的急救室里，任医生护士在他身上插着各种各样的管子和针头。他的脸越来越黄，他的乎脚也越来越凉，生命的热力似乎正从他的身上慢慢扩散和消遁。那一刻，我痛，我的心近乎绝望般的痛．

我用自己的双手，一遍又一遍地摩擦着爸爸冰冷的双脚，我 要把我的信念，把我的激情，把我原本就是从他那里得来的生命活力通过我的手心贯穿到他的脚心，再通过他的脚心传递到他 整个的身心。我要他坚强，我要他勇敢，我要他回——像以前一样回到我的身边来。

爸爸他真的回来了！生命之花重新在他身上绽放。心脏中一下手装上了四个支架的他，也被医生视为医学界的奇迹。

不错，他的起死回生，缘于当今高超的医学技术和先进的仪器设备，缘于他自己一向良好的体质和坚韧不拔的男子汉气质。然而在潜意识里，我认为这一奇迹的．出现，还缘于爸爸在身处临界的那一刻，读懂了女儿通过手掌传递给他的语言。

那是用血缘凝结而成的语言，那是用亲情浇灌而成的语言。从手心向他传递过去的那生生不

息的气息里，爸爸读懂了我向他表达的情感，感受到我们对他的 需要和依恋，感受到我们对他深深的爱。他用顽强的毅力挣脱了病魔，回到了我们身边。

慢慢从惊恐中恢复过来的我们，逐渐变得又只记得从父母那里去吸取我们所需要的东西了。而父母，则更慷慨地给我们提供着源源不尽的食物、关怀和照顾。

只是，我们也多少发觉了一些变化，每次到家，总见爸爸在忙着，忙着种花，忙着写稿，忙着练字，忙着裱自己觉得比较满意的作品，说是要给自己的同学每人一张以作纪念，还指给我看哪些是给哥哥的，哪些是给弟弟的，哪些又是给我的……

爸爸永远也不会知道，他说这些话的时候，已经多么强烈地刺痛了我的心，我一点也不喜欢他的这种像交待后事一般的话语，我拒绝承认某种现实，我甚至自私地认为我们还是一群没有长大的小孩，他应该一如既往地保持年轻和健康，一如既往地宠爱我们……

从上次发病到现在，才短短一年不到的时间，近来感到身体明显不适的爸爸只得重新到南京医院复查，医生得出的结果是模棱两可的“不容乐观”，说是要作进一步的检查，而最可能的解决方案是再次进行心脏搭桥手术。

当这些现象突然出现在自己最为至爱的亲人身上时，我们就会下意识地作出自欺欺人的反应。拒绝承认这样的现实，要想逃避这样的现实，不敢碰，不能揭，不愿看……

这就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我们不想面对的现实啊。

可是，我们又实在无法回避这样的现实；不得不去面对和承受这样的现实。面对了，承受了，我们才会心安，才会有勇—气面对人生之路上或许会有的更大的伤痛，也才会真正成为我们自己。

1．本文所说的“生命中不能承受的痛”具体指什么事？概括全文内容回答。（4分）

答：

2．第二段写爸爸强壮的身体，对下文的描写主要有两方面的作用，第一方面的作用是_________________________；第二方面的作用是_________________________。（4分）

3．爸爸“读懂了女儿通过手掌传递给他的语言”，女儿“语言”的具体含义是_________________________。（3分）

4．爸爸给自己的同学和家人准备纪念品，为什么“多么强烈地刺痛了我的心”？ （3分） 答：

5．比较下面两段文字，按要求作答。（5分）

（1）这就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我们不想面对的现实啊。„„ （但是）面对了，承受了，我们才会心安，才会有勇气面对人生之路上或许会有的更大的伤痛，也才会真正成为我们自己。

（2）我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓 流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。„„花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。（《紫藤萝瀑布》）

答：这两段文字在对待自己亲人的不幸方面，抒发的感情相同的是________________；在对人生或生活的感悟方面不同的是________________。

初一语文阅读理解训练试题及答案篇4

一粒新西兰糖果

1、 一粒新西兰糖果

①如今的航空公司，飞机上服务的往往都是漂亮的空中小姐。你走进法兰西航空公司、阿联酋航空公司的机舱，哇，一个比一个漂亮。有些航空公司却不然，反其道而用之，服务的都是手脚麻利的大嫂、大婶。这回我们从奥克兰乘新西兰航班飞香港，飞机上服务的全都是空中“胖大叔”“胖大伯”。一米八以上的身材，往那儿一站，整条过道差不多堵死。但“胖大叔”“胖大伯”服务好得不得了，满面笑容，随时过来问你要这要那。还过来捏捏被角，“先生，你脚上盖的够不够？”用完了早餐，飞机已快到香港上空，空中“胖大伯”又拿出小藤筐，准备给乘客发“餐后糖果”了。

②此时，天已经发亮，太平洋的天边云际，正投过来一线霞光。于是我看清与我坐在一排，等着接糖果的，是四位父母和他们的孩子。三个孩子跟我一样，是黑眼睛黑头发的，一个孩子是蓝眼睛黄头发的。胖大伯突然停了下来，玩了个把戏：“在拿糖果之前，我想请小朋友替我帮忙……”

③胖大伯有什么点子啊？

④“我想请一位小朋友替我把筐里的糖果，发给每位乘客。”这显然是在培养孩子。事情虽小，但很有意思。几乎所有的人都把目光对准了座位上的四位孩子和他们的父母。我自然是希望三个中国小孩能站出来。但是，三个“黑眼睛”什么反应也没有。他们父母头都没抬，有-位甚至将书盖在眼睛上，似乎在补回昨晚的睡眠。看来，孩子是要成为买卖房地产的大亨，吞吐千万资本的富豪大商的，他们原意一个星期上五次钢琴、礼仪、跆拳道的兴趣班，却怎么也不会热心做给别人献糖果的小把戏！

⑤“Let me try（让我试试）--”那个黄头发的小孩站了出来！马上，机舱里响起热烈的掌声。小男孩接过胖大伯的藤筐，快乐地小跳着，小雀儿一样满机舱给叔叔阿姨、爷爷奶奶送糖果。

⑥情不自禁，我心中涌出难言的滋味，突然想到另一件事。有一次，我们返回深圳，到广州转汽车要上一道天桥，有一段长长的斜坡。当时，人来人往，背背包的、拖箱子的、提行李的，都鱼贯上坡。我突然问妻子，这么多人，你能分出，哪些是香港人，哪些是大陆人吗？同样的黄皮肤、同样的黑眼睛、操着几乎同样的粤语……她摇摇头。

⑦“可以分出来--”我说。你看那大人提着行李大包小包，让小孩轻松走在前头的，必是大陆人。而那大人若无其事，轻松说笑，让孩子提着拖着行李上坡的，是香港人。一问，还真**不离十。

⑧“Hello--”这时，我听到耳边一个稚气的声音，是那个黄头发的孩子站在我身边，向我伸过来一个藤筐。我随手从中拿了一枚。

⑨我吃了这一粒甜蜜的糖果，却把舒展开的这张糖纸带了回来，放在客厅的橱柜里，让所有来我家的孩子都能听到这个故事。

（选自《悦读馆》，作者陈秉安，有删改）（1）请从第①段写出新西兰航空公司做法和服务不一样的地方。

（2）请从内容和结构解说结尾段的作用。

（3）请从文中选写两例，说明运用对比在表达上的好处。 （4）请就第四段划线句子说说你读后看法。

看来，三个孩子是要成为买卖房地产的大亨，吞吐千万资本的富豪大商的，他们可能愿意一个星期上五次钢琴、礼仪、跆拳道的兴趣班，却怎么也不会热心做给别人献糖果的小把戏！

第1页，共3页

答案和解析

1、【答案】（1）本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，总结的越全面越好。服务的都是手脚麻利的大嫂、大婶。一米八以上的身材，往那儿一站，整条过道差不多堵死。但“胖大叔”“胖大伯”服务好得不得了，满面笑容，随时过来问你要这要那；空中“胖大伯”又拿出小藤筐，准备给乘客发“餐后糖果”了。 （2）本题考查段落的作用。解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用，结尾段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等。了解这一点再结合具体内容分析即可。即：总结全文，点题、余音未尽。

（3）本题考查写作手法的分析。解答此题关键要了解常用写作手法，然后从文中筛选出有效信息。对比手法，就是通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章主题。文中的对比有：新西兰航空公司招收服务人员与别的航空公司招用漂亮小姐的对比，胖大叔体型与服务态度的对比，中外孩子对发放糖果态度的对比，香港父母孩子跟大陆父母孩子携带行李的对比，大陆父母期待值与发放糖果小把戏的对比……形成鲜明对比等，文中的对比较多，能找出一二即可。

（4）本题考查根据文章内容的理解与探究。这是一道开放试题，只要能想到我们的教育在价值取向上的缺陷与偏差，就酌情给分。从“三个孩子是要成为买卖房地产的大亨，吞吐千万资本的富豪大商的，他们可能愿意一个星期上五次钢琴、礼仪、跆拳道的兴趣班”可以看出教育价值取向偏离了正确航道，只认金钱，眼高手低，没有善良的品质。 答案：

（1）一反常规，机上服务人员为胖大叔胖大伯；胖大伯们堵死了过道，服务却又特别热情温馨。

（2）照应标题，收束全文，满怀期待，意犹未尽。

（3）对比比比皆是：新西兰航空公司招收服务人员与别的航空公司招用漂亮小姐的对比，胖大叔体型与服务态度的对比，中外孩子对发放糖果态度的对比，香港父母孩子跟大陆父母孩子携带行李的对比，大陆父母期待值与发放糖果小把戏的对比……（任选两例，符合对比要求则给分）好处使文中形象突出鲜明，读者印象深刻。

（4）这是一道开放试题，只要能想到我们的教育在价值取向上的缺陷与偏差，就酌情给分。示例：多年来，我们的教育误入歧途，价值取向偏颇，功名利禄至上，包办溺爱，忽略孩子全面发展和健全人格的培养。 【解析】

文章讲述了新西兰航空公司一反常规，机上服务人员为胖大叔胖大伯；胖大伯们堵死了过道，服务却又特别热情温馨。胖大伯玩了个把戏：“在拿糖果之前，我想请小朋友替我帮忙……”等着接糖果的，是四位父母和他们的孩子。三个孩子跟我一样，是黑眼睛黑头发的，一个孩子是蓝眼睛黄头发的。结果只有那个黄头发的小孩站了出来！通过这个故事告诉我们：多年来，我们的教育误入歧途，价值取向偏颇，功名利禄至上，包办溺爱，忽略孩子全面发展和健全人格的培养。

（2）本题是对段落作用的考查，要从内容和结构两方面考虑。 内容是一般是

第2页，共3页 对前文内容的总结或补充，或者引起下文。思路：这一段写出了…，突出了…，（这是内容）为下文…作铺垫。段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同。文章开头：引出下文，为…作铺垫。营造了…氛围，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。文章中间：承上启下。承接上文…，引出下文…，为…作铺垫。文章结尾：总结全文，突出中心。

第3页，共3页

初一语文阅读理解训练试题及答案篇5

初中语文阅读理解

补丁

⑴一天，儿子出去玩时，一双牛仔磨砂鞋划了一道长长的口子，他回家后递给我说：“妈妈，扔了吧。”我默默地接过那双鞋，那是我花了280元买的，穿了还不到一周，我能不心疼吗？ ⑵我拿着鞋来到小区门口的鞋摊前，老师傅和善地接过鞋子说：“让我试试吧，兴许能补好。如果你不介意的话，我想给这两只鞋都打上补丁，这样对称一些，而且更好看些。”看来，也只好这样了，我放下鞋子走了。

⑶过了几天，我去取鞋。果然，另一只鞋子也被刻意地划了一道长长的口子，用粗粗的麻绳一左一右地缝合起来，裂缝呈树枝状，针脚也有些歪歪扭扭，与牛仔的质地浑然一体，风格粗犷，比先前多了一种别样的风味。我惊叹老师傅的手艺，真可谓巧夺天工啊！

⑷把鞋子拿回家后，我没有立即给儿子，我怕他不肯穿。正好全家人在看电视，是抗日战争题材，我就问儿子：“知道什么叫补丁吗？”

⑸儿子郑重地答道：“补丁就是软件当初设计得不完美，后来又设计了一些用来弥补缺陷的程序。”一个风马牛不相及的回答，我想跟他说的是鞋上的补丁啊。

⑹儿子还在滔滔不绝地讲他的电脑补丁，我就想用忆苦思甜的方法让他接受那个鞋子上的补丁。我给他讲了我小时候的故事：

⑺小时候，家里很穷，孩子也多，往往是老大的鞋子小了，留给老二老三穿，等一双鞋到了我这个老四的脚上，鞋帮都掉了，鞋底也磨薄了。母亲就在灯下给我一遍一遍地缝补。那时，我多么希望有一双属于自己的新鞋啊。

⑻不知儿子听懂了没有，我拿出那双鞋子，递给儿子说：“这就是补丁啊。”

⑼他接过鞋子左瞧瞧，右看看，欣喜若狂地对我说：“哇，老妈，你真是神来之手，怎么会有这么好的创意啊！”说着，他奔过来，夸张地在我脸上亲了一口。我笑笑说，老妈没那么伟大，这是门口老师傅的杰作。

⑽第二天，我刚踏进门，发现门口齐刷刷地放着五六双鞋，我吓了一跳。每双鞋子好像都是新的，可是，每只鞋子上都有大小不等的口子。我心里纳闷：这小子，不会把老妈当成修鞋的了吧？

⑾一群和儿子年龄一般大小的孩子从屋里涌了出来。儿子说：“大家都说我的鞋有创意，都买了新鞋，让你拿给那个修鞋的师傅，尽全力给他们做得有个性一点儿……” ⑿儿子还在一边叮咛我，我的心在疼痛，泪水也不知不觉地滑落下来。 ⒀我想：孩子们思想上的补丁该如何打才好呢？

1、上文为什么以“补丁”作为标题？结尾中的“补丁”有什么深刻含义？

2、第⑴段中的“心疼”和第⑿段中的“心在疼痛”各表达什么意思？13、第⑶段对老师傅所打的补丁作了具体的描写，这样写在全文中起什么作用？

4、下列说法正确的一项是（）

A．上文运用了先抑后扬的写作手法。B．上文选材立意的特点是以小见大。

C．上文第⑺段的记叙顺序是倒叙。 D．上文从多个角度鲜明生动地刻画了“我”这个人物。

5、文中“一群和儿子年龄一般大小的孩子”将买来的新鞋划破后再拿去打补丁，你对此有什么看法？请简要谈谈。

对孩子说

①你必须吃很多粮食、蔬菜、水果，饮很多水和奶，才能渐渐增长自己的身高和体重。记住，是土地供给你营养让你渐渐高出土地，你不要忘了随时低下头来，甚至要全身心匍匐在地面上，看看土地的面容和伤痕。为了你站起来，土地一直谦卑地匍匐着，在伟大的土地面前，你一定要学会谦卑。

②为了生长，你不得不多吃一些东西，这就不得不请求别的生命的帮助，这就难以避免地伤害了它们。忠实的牛、活泼的鱼、诚恳的鸡都帮助了你的生长，多少牺牲构成了生命的庙宇。看似理所当然的过程，实际却充满着疼痛和伤害。为此，感恩和忏悔应该成为你一生的功课。这样或许沉重了些，但沉重之后，你将获得真正的美德。

③你将吃很多的盐，然后渐渐汇成内心的深海，并体会那种咸的感情。

④你将翻过许多山，很可能你找不到通向峰顶的路径，那么继续攀登吧，许多迂回重复的路，使你的记忆弯曲并有了深度；而当你终于到达一座山顶，你会看到更远处那积雪的山峰，于是你知道，你必须不停地出发，生命就是不停地开始，只有过程，没有顶点。

⑤你必须经历很多个夜晚，为此，你应该多准备一些灯盏。学会把灯高高地举起，不仅照亮了自己的夜晚，也为远处的另一位夜行者提示了路的存在。

⑥永远向高处、向远处敞开胸怀，你将获得辽阔的胸怀和源源不竭的激情。

⑦但是孩子，你必须随时把目光从高处远处收回，看看低处。学会尊重和热爱低处吧，热爱低处的人，热爱低处的劳动，热爱低处的水域，并化做一滴水汇入低处吧。最低处的海，最低处的水，养活着这个世界。

⑧当然，孩子，我仍然没有说清楚什么，真理的金子是隐藏在黑夜的泥沙里的。为此，你必须走向你的河流，深入你的波涛，淘洗和寻觅吧，当整整一条河流都从你的手指间漫过，或许你会发现一些闪光的颗粒。

⑨即使注定不会有什么发现，你也必须走向河流，与它一同发源，一同奔流，一同历险，一同化入苍芒。

⑩孩子，向自己的河流走去吧……

1、这篇文章的标题有怎样的特点？说说看。

2、③段中“咸的感情”指什么？作者这样说好在哪里？

3、④段中“使你的记忆弯曲并有了深度”中“弯曲”和“深度”各指什么？请结合上下文说说看。

4、⑥⑦两段在内容上相互矛盾吗？为什么？

5、作者说了那么多，但在⑧段中还强调说“我仍然没有说清楚什么”。这说明了什么？把你的推断写在下面。

生命中不能承受的痛

生命中有许多不能承受的痛，那是人生不想直接面对的现实。当那一刻来临的时候，我们会哭泣，我们会伤心，我们会逃避。但是，我们又不得不去面对。父母在，我们就永远是小孩。在外面遇到了种种的困难和挫折，我们会下意识地到父母那里去寻求安慰，寻找关爱，然后再带着从父母那里吸取到的勇气和信心，去面对外面的一切，父母那里好像有我们永远取之不尽用之不竭的宝藏。直到有一天爸爸突发心肌梗塞病倒了，我们这才发觉白发和皱纹已经爬上了父母的额头，岁月斑驳的阴影已经剥蚀了他们红润的面颊。那一刻，心头漾起的，就是那不能承受的痛。爸爸是**前最后一批完成学业的大学生，爱好运动的他在学校就通过了运动健将的标准，毕业至今一直从事体育工作。他的身体特别棒，好多人至今还记得他年轻时在寒冬腊月脱光了衣服用冰雪摩擦身体的情景，不要说这种独特的“洗澡”方式很少有人见过，单是那身在冰雪下闪着光亮的一块块隆起的肌肉，就足以使人惊异得瞪大眼睛，小青年们对他则更是顶礼膜拜。“力大为王”一向是民间不成文的法则，更何况他还是一位琴棋书画样样精通的有文化有知识的“大王”。然而，那天这位“大王”就那样躺倒在医院的急救室里，任医生护士在他身上插着各种各样的管子和针头。他的脸越来越黄，他的乎脚也越来越凉，生命的热力似乎正从他的身上慢慢扩散和消遁。那一刻，我痛，我的心近乎绝望般的痛．

我用自己的双手，一遍又一遍地摩擦着爸爸冰冷的双脚，我 要把我的信念，把我的激情，把我原本就是从他那里得来的生命活力通过我的手心贯穿到他的脚心，再通过他的脚心传递到他 整个的身心。我要他坚强，我要他勇敢，我要他回——像以前一样回到我的身边来。

爸爸他真的回来了！生命之花重新在他身上绽放。心脏中一下手装上了四个支架的他，也被医生视为医学界的奇迹。

不错，他的起死回生，缘于当今高超的医学技术和先进的仪器设备，缘于他自己一向良好的体质和坚韧不拔的男子汉气质。然而在潜意识里，我认为这一奇迹的．出现，还缘于爸爸在身处临界的那一刻，读懂了女儿通过手掌传递给他的语言。

那是用血缘凝结而成的语言，那是用亲情浇灌而成的语言。从手心向他传递过去的那生生不

息的气息里，爸爸读懂了我向他表达的情感，感受到我们对他的 需要和依恋，感受到我们对他深深的爱。他用顽强的毅力挣脱了病魔，回到了我们身边。

慢慢从惊恐中恢复过来的我们，逐渐变得又只记得从父母那里去吸取我们所需要的东西了。而父母，则更慷慨地给我们提供着源源不尽的食物、关怀和照顾。

只是，我们也多少发觉了一些变化，每次到家，总见爸爸在忙着，忙着种花，忙着写稿，忙着练字，忙着裱自己觉得比较满意的作品，说是要给自己的同学每人一张以作纪念，还指给我看哪些是给哥哥的，哪些是给弟弟的，哪些又是给我的……

爸爸永远也不会知道，他说这些话的时候，已经多么强烈地刺痛了我的心，我一点也不喜欢他的这种像交待后事一般的话语，我拒绝承认某种现实，我甚至自私地认为我们还是一群没有长大的小孩，他应该一如既往地保持年轻和健康，一如既往地宠爱我们……

从上次发病到现在，才短短一年不到的时间，近来感到身体明显不适的爸爸只得重新到南京医院复查，医生得出的结果是模棱两可的“不容乐观”，说是要作进一步的检查，而最可能的解决方案是再次进行心脏搭桥手术。

当这些现象突然出现在自己最为至爱的亲人身上时，我们就会下意识地作出自欺欺人的反应。拒绝承认这样的现实，要想逃避这样的现实，不敢碰，不能揭，不愿看……

这就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我们不想面对的现实啊。

可是，我们又实在无法回避这样的现实；不得不去面对和承受这样的现实。面对了，承受了，我们才会心安，才会有勇—气面对人生之路上或许会有的更大的伤痛，也才会真正成为我们自己。

1．本文所说的“生命中不能承受的痛”具体指什么事？概括全文内容回答。（4分）

答：

2．第二段写爸爸强壮的身体，对下文的描写主要有两方面的作用，第一方面的作用是_________________________；第二方面的作用是_________________________。（4分）

3．爸爸“读懂了女儿通过手掌传递给他的语言”，女儿“语言”的具体含义是_________________________。（3分）

4．爸爸给自己的同学和家人准备纪念品，为什么“多么强烈地刺痛了我的心”？ （3分） 答：

5．比较下面两段文字，按要求作答。（5分）

（1）这就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我们不想面对的现实啊。„„ （但是）面对了，承受了，我们才会心安，才会有勇气面对人生之路上或许会有的更大的伤痛，也才会真正成为我们自己。

（2）我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓 流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。„„花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。（《紫藤萝瀑布》）

答：这两段文字在对待自己亲人的不幸方面，抒发的感情相同的是________________；在对人生或生活的感悟方面不同的是________________。

初一语文阅读理解训练试题及答案篇6

一粒新西兰糖果

1、 一粒新西兰糖果

①如今的航空公司，飞机上服务的往往都是漂亮的空中小姐。你走进法兰西航空公司、阿联酋航空公司的机舱，哇，一个比一个漂亮。有些航空公司却不然，反其道而用之，服务的都是手脚麻利的大嫂、大婶。这回我们从奥克兰乘新西兰航班飞香港，飞机上服务的全都是空中“胖大叔”“胖大伯”。一米八以上的身材，往那儿一站，整条过道差不多堵死。但“胖大叔”“胖大伯”服务好得不得了，满面笑容，随时过来问你要这要那。还过来捏捏被角，“先生，你脚上盖的够不够？”用完了早餐，飞机已快到香港上空，空中“胖大伯”又拿出小藤筐，准备给乘客发“餐后糖果”了。

②此时，天已经发亮，太平洋的天边云际，正投过来一线霞光。于是我看清与我坐在一排，等着接糖果的，是四位父母和他们的孩子。三个孩子跟我一样，是黑眼睛黑头发的，一个孩子是蓝眼睛黄头发的。胖大伯突然停了下来，玩了个把戏：“在拿糖果之前，我想请小朋友替我帮忙……”

③胖大伯有什么点子啊？

④“我想请一位小朋友替我把筐里的糖果，发给每位乘客。”这显然是在培养孩子。事情虽小，但很有意思。几乎所有的人都把目光对准了座位上的四位孩子和他们的父母。我自然是希望三个中国小孩能站出来。但是，三个“黑眼睛”什么反应也没有。他们父母头都没抬，有-位甚至将书盖在眼睛上，似乎在补回昨晚的睡眠。看来，孩子是要成为买卖房地产的大亨，吞吐千万资本的富豪大商的，他们原意一个星期上五次钢琴、礼仪、跆拳道的兴趣班，却怎么也不会热心做给别人献糖果的小把戏！

⑤“Let me try（让我试试）--”那个黄头发的小孩站了出来！马上，机舱里响起热烈的掌声。小男孩接过胖大伯的藤筐，快乐地小跳着，小雀儿一样满机舱给叔叔阿姨、爷爷奶奶送糖果。

⑥情不自禁，我心中涌出难言的滋味，突然想到另一件事。有一次，我们返回深圳，到广州转汽车要上一道天桥，有一段长长的斜坡。当时，人来人往，背背包的、拖箱子的、提行李的，都鱼贯上坡。我突然问妻子，这么多人，你能分出，哪些是香港人，哪些是大陆人吗？同样的黄皮肤、同样的黑眼睛、操着几乎同样的粤语……她摇摇头。

⑦“可以分出来--”我说。你看那大人提着行李大包小包，让小孩轻松走在前头的，必是大陆人。而那大人若无其事，轻松说笑，让孩子提着拖着行李上坡的，是香港人。一问，还真**不离十。

⑧“Hello--”这时，我听到耳边一个稚气的声音，是那个黄头发的孩子站在我身边，向我伸过来一个藤筐。我随手从中拿了一枚。

⑨我吃了这一粒甜蜜的糖果，却把舒展开的这张糖纸带了回来，放在客厅的橱柜里，让所有来我家的孩子都能听到这个故事。

（选自《悦读馆》，作者陈秉安，有删改）（1）请从第①段写出新西兰航空公司做法和服务不一样的地方。

（2）请从内容和结构解说结尾段的作用。

（3）请从文中选写两例，说明运用对比在表达上的好处。 （4）请就第四段划线句子说说你读后看法。

看来，三个孩子是要成为买卖房地产的大亨，吞吐千万资本的富豪大商的，他们可能愿意一个星期上五次钢琴、礼仪、跆拳道的兴趣班，却怎么也不会热心做给别人献糖果的小把戏！

第1页，共3页

答案和解析

1、【答案】（1）本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，总结的越全面越好。服务的都是手脚麻利的大嫂、大婶。一米八以上的身材，往那儿一站，整条过道差不多堵死。但“胖大叔”“胖大伯”服务好得不得了，满面笑容，随时过来问你要这要那；空中“胖大伯”又拿出小藤筐，准备给乘客发“餐后糖果”了。 （2）本题考查段落的作用。解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用，结尾段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等。了解这一点再结合具体内容分析即可。即：总结全文，点题、余音未尽。

（3）本题考查写作手法的分析。解答此题关键要了解常用写作手法，然后从文中筛选出有效信息。对比手法，就是通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章主题。文中的对比有：新西兰航空公司招收服务人员与别的航空公司招用漂亮小姐的对比，胖大叔体型与服务态度的对比，中外孩子对发放糖果态度的对比，香港父母孩子跟大陆父母孩子携带行李的对比，大陆父母期待值与发放糖果小把戏的对比……形成鲜明对比等，文中的对比较多，能找出一二即可。

（4）本题考查根据文章内容的理解与探究。这是一道开放试题，只要能想到我们的教育在价值取向上的缺陷与偏差，就酌情给分。从“三个孩子是要成为买卖房地产的大亨，吞吐千万资本的富豪大商的，他们可能愿意一个星期上五次钢琴、礼仪、跆拳道的兴趣班”可以看出教育价值取向偏离了正确航道，只认金钱，眼高手低，没有善良的品质。 答案：

（1）一反常规，机上服务人员为胖大叔胖大伯；胖大伯们堵死了过道，服务却又特别热情温馨。

（2）照应标题，收束全文，满怀期待，意犹未尽。

（3）对比比比皆是：新西兰航空公司招收服务人员与别的航空公司招用漂亮小姐的对比，胖大叔体型与服务态度的对比，中外孩子对发放糖果态度的对比，香港父母孩子跟大陆父母孩子携带行李的对比，大陆父母期待值与发放糖果小把戏的对比……（任选两例，符合对比要求则给分）好处使文中形象突出鲜明，读者印象深刻。

（4）这是一道开放试题，只要能想到我们的教育在价值取向上的缺陷与偏差，就酌情给分。示例：多年来，我们的教育误入歧途，价值取向偏颇，功名利禄至上，包办溺爱，忽略孩子全面发展和健全人格的培养。 【解析】

文章讲述了新西兰航空公司一反常规，机上服务人员为胖大叔胖大伯；胖大伯们堵死了过道，服务却又特别热情温馨。胖大伯玩了个把戏：“在拿糖果之前，我想请小朋友替我帮忙……”等着接糖果的，是四位父母和他们的孩子。三个孩子跟我一样，是黑眼睛黑头发的，一个孩子是蓝眼睛黄头发的。结果只有那个黄头发的小孩站了出来！通过这个故事告诉我们：多年来，我们的教育误入歧途，价值取向偏颇，功名利禄至上，包办溺爱，忽略孩子全面发展和健全人格的培养。

（2）本题是对段落作用的考查，要从内容和结构两方面考虑。 内容是一般是

第2页，共3页 对前文内容的总结或补充，或者引起下文。思路：这一段写出了…，突出了…，（这是内容）为下文…作铺垫。段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同。文章开头：引出下文，为…作铺垫。营造了…氛围，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。文章中间：承上启下。承接上文…，引出下文…，为…作铺垫。文章结尾：总结全文，突出中心。

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