暑假生活指导七年级 初一暑假生活指导*（精品）

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（一）

1、气球下降6米2.0，03.-3，3，34.5，-4，05.>，<，=6.0

7.368.略9.B10.B11.C12.B13.正整数：10，+68;负整数：-20;正分数：0.22，+9.78，0.3，+；
负分数：-2.5，正有理数：10，0.22，+9.78，+68，0.3，+；
负有理数：-2.5，-2014.数轴略，-3<-|-2|<0<-2.5的相反数<4

15、(1)4，6，-4(2)略16.2009

（二）

1、(1)-6(2)-42.-9+2-7-5+43.54.-105.A6.D7.A

8、(1)-30(2)-3.5(3)19(4)-29.±2，±1410.(1)9

(2)-498，4，50611.(1)略(2)π-3.14(3)

（三）

1、(1)18(2)28(3)-72(4)02.略3.04.D5.D6.C

7、(1)2(2)2(3)6(4)08.略9.(1)<，，>，>

(2)nn+12)(3)>

（四）

1.-2，2，42.2，2，-43.04.千，35.D6.C7.C8.D

9、(1)809.79(2)0.083(3)5480万(4)9.7×10710.(1)-9(2)16

（3）(4)(5)72(6)11.略

（五）

1、±6，±22.13，-3.略4.55.D6.B7.C8.D

9、(1)±4(2)-10.0.49111.=2秒，19.6÷340≈0.057秒，最后的结论由学生定12.略

（一）

1、气球下降6米2.0，03.-3，3，34.5，-4，05.>，<，=6.0

7.368.略9.B10.B11.C12.B13.正整数：10，+68;负整数：-20;正分数：0.22，+9.78，0.3，+；
负分数：-2.5，；
正有理数：10，0.22，+9.78，+68，0.3，+；
负有理数：-2.5，-2014.数轴略，-3<-|-2|<0<-2.5的相反数<4

15、(1)4，6，-4(2)略16.2009

（二）

1、(1)-6(2)-42.-9+2-7-5+43.54.-105.A6.D7.A

8、(1)-30(2)-3.5(3)19(4)-29.±2，±1410.(1)9(2)-498，4，50611.(1)略(2)π-3.14(3)

（三）

1、(1)18(2)28(3)-72(4)02.略3.04.D5.D6.C

7、(1)2(2)2(3)6(4)08.略9.(1)<，，>，>

(2)nn+12)(3)>

（四）

1.-2，2，42.2，2，-43.04.千，35.D6.C7.C8.D

9、(1)809.79(2)0.083(3)5480万(4)9.7×107

一、1～5.BDACC6～10.CDAAA11～15.DBACC

二、1～5.ACADC6～10.CBCBA

三、1～5.CBAAD6～10.BCDBA11～15.BDCBD

四、1.wonderful2.stra

6.dangerous7.luckily8.past9

（一）

1.102.153.B4.C5.D6.D7.略8.D9.略

10、线段AC、BD的交点即为蓄水池P的位置11.1，3，6，10(1)45

（二）

1.360，1802.CD、EF、GH3.504.C5.C6.D7.D

8、(1)32°15′36〃(2)35.43°(3)240分，4度(4)56°20′9.α=80°，β=100°

10、略11.(1)∠COD=25°，∠BOD=155°(2)略

（三）

1.B2.C3.D4.C5.D6.B7.A8.C9.A10.B

11、±212.略13.-，414.∠COD与∠DOE15.816.happybirthday17.318.-6x19.(1)200(2)4020.3n+2

（四）

1、(1)-4(2)-232.(1)y=1(2)ab=-6(3)①x=；
②a=3.略

4、略5.略

（五）

1.6，AD、AE、DE，∠ADE、∠AED、∠DAE，AE，△FCB2.15厘米或18厘米，35厘米

3.107°4.58°，38°5.D6.D7.C8.B9.B10.4厘米与6厘米或5厘米与5厘米，5厘米与10厘米11.20°12.略

单选题

DCACBACDBABCBAD

完形填空

1.D2.B3.A4.B5。C6.A7.D8.B9.D10.C

阅读理解

CABBACD

单词拼写

1

7.wide8.weighs9.scientists10.frightened11.exit12.missed

第一课

一、单项选择题

1.D2.C3.D4.A5.D6.C7.C8.B9.C10.B

二、不定项选择题

15.A

三、非选择题

16、根据自己的实际情况回答。如主动为班级搞卫生、为班级图书角献书、为美化班级环境献花等。

17、可从学习、学校生活、班级活动等等方面来谈。

18、略。

19、根据实际情况，回答即可。

【能力提升】

一、单项选择题

1.C2.C3.A4.B5.C6.A7.D8.C

二、不定项选择题

三、非选择题

15、略

16、⑴激动、狂喜、好奇、疑惑。

⑵先感到有些陌生、孤独，后来又感到温暖、自豪、快乐。

⑶不再自由散漫，不再应付差事，而是更加勤学好问、办事认真、不让四年时光虚度。

17、⑴不善于和他人交往。

⑵积极参加集体活动，展示自己的才华；
主动和别人交往……

18、“起音”是指共同的集体目标。“专业音”是指发挥个人的才能。“团队音”是指同心协力，团结奋斗。

第二课把握学习新节奏

【基础过关】

一、单项选择题

1.B2.D3.D4.B5.D6.B7.C8.B9.A10.D

二、不定项选择题

三、非选择题

17、此观点是错误的。学习成绩好的同学的学习方式当然有可取之处；
但他们的学习方式适合他们的特点，并不见得完全适合别人。每个人都有自己的学习方式，各种方式各有特点。只有不断尝试、努力摸索，才能找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。照抄照搬别人的学习方式是不行的。

18、写出老师的教学风格，主要评价老师的教学方式和特点。

19、⑴劝学格言：

①习惯是一种顽强而伟大的力量，它可以主宰人生。——培根

②我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。——爱因斯坦

③读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦 理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。

⑵勤奋苦读故事：

①略。

②略。

③由成语“韦编三绝”引出的孔子在晚年苦读《易经》的故事。

⑶结合自己的实际分析。答案略。

20、略

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