您的当前位置:子良范文网 > 工作总结 >

九年级语文教学工作总结 下学期九年级语文教学工作总结

时间:2023-03-08 18:05:04 来源:子良范文网
导读: 紧张充实的一学期就这样走到了尽头,本学期我担任九年级105、106两个班的语文教学工作,深感责任重大

下面是小编为大家整理的九年级语文教学工作总结 下学期九年级语文教学工作总结,供大家参考。

九年级语文教学工作总结 下学期九年级语文教学工作总结

紧张充实的一学期就这样走到了尽头,本学期我担任九年级105、106两个班的语文教学工作,深感责任重大,一是因为中途接班,不熟悉学生对所学知识的掌握情况,还得不时地摸底并排查学生薄弱知识点,边进行新课教学,边复习旧知;
二是这两个班的学生学习语文的积极性并不高,特别是105班甚至到了反感语文这门学科的地步;
三是学校给定的目标太高,踮起脚尖还有可能达不到目标,鉴于这样的情况,我压力颇大,丝毫不敢放松自己。经过一个学期师生的共同努力,我与学生的关系处理得比较好,相对提高了学生学习语文的兴趣。回顾一学期的工作,现总结如下:

一、思想方面:

作为一名教师,我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议,时刻调整自己的方向,使自己能随时跟上时代的发展,合乎素质教育的要求。在为人师表方面,严格遵守“中学教师职业道德规范”,谨言慎行,不忘以德育人,坚信教师无小节,时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长,越来越向老教师看齐,敬业爱岗,诲人不倦。能热爱学生,关心学生,对学生严格要求,循循善诱,争取让他们成为具有综合素质的新型人才。

二、教学方面

我始终认为:如果教学不顾学生的身心发展规律,不替学生设想,只从主观设想出发,那么这样的教学肯定会失败。

备课时,我总要这样反复斟酌:这节课我到底应该教给学生什么东西,哪些内容是必须讲的,哪些内容是不用讲的,哪些内容是学生可能感到很困难的,哪些内容可能是学生想不到的。必须讲的内容,可以按照怎样的步骤来讲,怎样才能引起学生的学习兴趣;
对于学生感到困难的内容,用什么方法降低难度;
怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。

上课时,我努力调动学生的思维,鼓励学生学思结合,教给学生阅读课文的方法,培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。新课结束,我及时检查学生的学习情况:或询问,或查看,以求及时调整教学方法,补缺补差。我极力避免满堂灌的情况出现,因而学生上我的课一般不会感到累。我很注意让课堂节奏适合学生的学习心理变化:开始上课时,学生的心是不平静的,这时要想方设法让学生尽快进入学习状态。我的做法是:①提前进班;
②把任务写在黑板上;
③对那些不能及时进入学习状态的学生进行说服教育,说明提高学习效率的重要性。上课十分钟左右,学生的心平静了下来,进入学习的黄金阶段,这时我便抓住教学重点进行讲解,以典型问题促进学生思考。这中间我注意不断变换教学方法,从不一讲到底,也不会总是让学生讨论。我认为,语文教学的一个重要特点是:不管采用什么方法,一定不能让学生脱离文本,不能脱离对语言的感悟。临近下课时,学生有些疲惫了,这时,我会提醒学生整理好课堂笔记,总结一下本节课的收获。

三、努力方向:

1、加强每节课的计划性和目的性,积极创设和谐,平等,民主的学习氛围,要求学生发挥主观能动性,大胆表达。

2、继续夯实基础知识,抓好基本技能的训练。抓住文本,吃透教材,扎实掌握文本的知识,多进行基本技能的训练。要把知识点落到实处。将“字词关”、“课文关”、“背诵关”、“练习关”扎扎实实落实到位。作业设计要精,题型灵活,考察学生对所学知识的综合运用能力。

3、以教材为基础,并加大对学生的课外阅读训练,提高学生对语言材料的感知理解能力,培养学生独立思辨的习惯。培养学生的阅读能力并严格要求学生认真书写,提高书写速度和质量。

4.加强写作训练。学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础,要让学生学会对文章的细读,精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空,是写不出好文章的。除此之外,要求学生注意观察生活、感悟生活,坚持不懈地记日记,有感而发地写随笔,从而提高学生的写作水平。要求学生写好作文要反复修改,也可以请教老师、征求同学的意见,做到精益求精。

5、加强对学生的书写要求、指导。

现在的大部分学生从小养成了马虎的习惯,只注重写作业的速度,极不注意书写质量,多一笔少一笔的现象时有出现,在批阅学生作业时,我总是强调学生应把字写工整,写准确。时刻提醒他们字迹不工整或书写错误会给自己的考试成绩大大减分。

总之,教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。走进新世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

推荐访问:工作总结 下学期 语文教学

本文链接:https://www.szjyled.com.cn/gongzuozongjie/46502.html(转载请注明文章来源)

相关推荐:

Copyright © 2024 子良范文网 版权所有 备案号:粤ICP备17241829号-1
声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
Top